六年级(上)册。
小学信息技术六年级(上)教学计划。
一、教材分析
选用的教材是,浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级上教材,教材的优点是整合味比较浓,缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以,在教学过程中教师会适当的插入信息技术技巧的教学内容,取其精华,去其糟粕。此册教材分三个单元,第一单元是“走进计算机世界”,第二单元是“网络与生活”,第三单元是“高枝与统计”。
本册教材有以下特点,从内容上看:
1、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门。
2、学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等
3、与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等 。
二、学生分析:
这个学期,我主要负责六年级和四年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,面对的是班级多,人数多的情况,在这样的情况下,必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级总共有六个班,学生已经有一定的电脑基础,教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来,抓住学生学习的主要矛盾,兼顾次要矛盾,用科学的方法全面提升学生的综合素质。
三、教学进度安排表。
四、本册的教学目标:
1、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创新精神与实践能力。
2、了解机器人的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3、以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
5、internet:浏览网页。
五、教学措施与方法:
1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时,要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。
详细制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得大声喧哗,有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。
2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性,解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3.认真组织教学,认真对学生进行辅导。
4.实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。
5.由于学校存在人多机少的情况,所以采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。
6.对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。
7.尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。
8、多种教学模式并存,提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课,借助多**教学软件及自制课件来进行教学,让学生能比较直观边看演示边学习,在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息,扩大学生的知识面,提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作部分,采用任务驱动教学方法,有针对性的布置任务,利用网络教室对学生的上网情况进行监控,有目的的引导学生养成健康的上网习惯。
第一单元走进电脑世界。
第1课走进计算机。
一、教学要求:
1、智能性要求:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念;
2、自主性要求:想象“你想让计算机加上什么设备,为你做些什么?”;
3、趣味性要求:用多**动画**方式演示各部件的作用,增加学习的趣味性;
4、活动性要求:利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。
二、教学目标:
1、知识目标:了解计算机内部的硬件组成及基本功能;了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
2、情感目标:感受科学技术发展的迅速,激发强烈的求知欲。
三、教学重点、难点。
1、教学重点:了解计算机内部主要硬件功能。
2、教学难点:了解计算机的工作流程。
课时安排:1课时。
四、教学过程:
1、认识计算机各个硬件设备:
让我们在世纪博士带领下走近计算机吧!(课件演示:计算机发展史,计算机组成部分,计算机各部件的作用)。
同学们还有什么不明白的吗?可以向老师提出来?看看谁提的问题最有水平?
2、理解计算机软件概念:
介绍什么是软件?软件是程序和数据,它好像人大脑中的思想、知识和学问,这是计算机的灵魂。
软件是怎样制作出来的?软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。
一台计算机是由软件和硬件组成的,两次缺一不可。软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。例:windows98 就是一种系统软件,wps2000就是一种应用软件。
3、巩固练习:
1)选择填空:软件硬件。
小神游在利用画图(软件)画画。将计算机上文章打印出来的打印机是(硬件)。工程师利用制图(软件)设计机械零件,将设计的机械零件图输出到纸上的设备是(硬件)。
2)请每个同学打开教师机上的“拼拼凑凑”软件组装出一台计算机。
4、扩展思考:
1)对于现在的计算机你还想加上什么设备?做什么用?你想让计算机帮你做些什么?
2)想象一下将来的计算机也许是什么样的?
五、教学反思。
第2课未来的计算机。
一、教学目的:
1、了解计算机的发展状况。
2、培养学生对电脑技巧的探索。
3、提高学生对电脑的兴趣。
二、教学重、难点。
1、教学重点:了解计算机的发展历史。
2、教学难点:畅想、设计未来的计算机。
3、教学课时:1课时。
三、教学过程:
一)第一台电子计算机的诞生。
2024年世界上第一台电子计算机“eniac”(electronic numerical integrator and computer,即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管,1500多个继电器,重量达30多吨,占地180平方米,耗电150千瓦,其运算速度为每秒钟5000次。
虽然世界上第一台电子计算机十分庞大,性能也不是很高,但是它却奠定了计算机的发展基础,在科学技术发展史上,开辟了一个新的纪元。
二)计算机的发展。
自世界上第一台电子计算机问世以来,在随后的几十年中,电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代:
第一代是电子管计算机,开始于2024年,结构上以**处理机为中心,使用机器语言,存储量小,主要用于数值计算。
第二代是晶体管计算机,开始于2024年,结构上以存储器为中心,使用高级程序设计语言,应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。
第三代是中小规模集成电路计算机,开始于2024年,这一代计算机仍然以存储器为中心,机种多样化、系列化,外部设备不断增加、功能不断扩大,软件的功能进一步完善,除了用于数值计算和数据处理外,已经可以处理图像、文字等资料。
***是大规模和超大规模集成电路计算机,开始于2024年,应用范围非常广泛,已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路,计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上,从而出现了微型计算机。
我国计算机事业的发展。
虽然我国计算机事业起步较晚,但发展很快。2024年我国开始规划电子计算机研制工作;2024年由中国科学院计算机研究所和北京有线电厂着手进行;2024年8月1日成功地研制出了第一台电子管计算机,即djs-1型计算机。这台计算机共计用了4200个电子管、4000个晶体二极管,运算速度为1万次每秒。
此后,在我国计算机科学工作者的努力下,计算机事业发展迅速,2024年运算速度为5万次每秒的晶体管计算机正式投入运行;2024年以集成电路为主要元器件的150型和665型计算机相继研制成功;2024年2月,运算速度为1亿次每秒的银河-i巨型计算机由中国国防科学大学在长沙研制成功;2024年11月,运算速度为10亿次每秒的银河-ii巨型计算机研制成功;2024年11月,运算速度为100亿次每秒的银河-iii巨型计算机研制成功,标志着我国计算机技术已经快入了国际先进行列。(三)未来的电脑。
未来的电脑将向多功能、微型化、网络化方向发展。
甚至可以穿在身上、戴在手腕上,还可以随时与外界联络、通信……
电脑将成为人们日常工作、学习、生活中不可缺少的工具。
讨论:你想像中的未来电脑是什么样的?
四)课外要求:
通过网络或去图书馆查阅有关计算机发展史方面的资料。
四、课后反思:
第3课小小工程师。
一、教学目的:
知识目标:让学生了解计算机的安全工作环境。
能力目标:让学生会整理,备份数据。
情感目标:培养学生爱护电脑和养成及时备份,整理重要数据的好习惯。
二、教学重、难点。
教学重点:让学生学会备份与整理重要数据。
教学难点:如何让学生理解数据备份与整理的重要性。
课前准备:准备一个含有多种类型文件并未整理的文件夹。
三、教学过程:
一、环境与计算机。
师:俗话说:“金无足赤,人无完人”,电脑呢,虽然有神通广大的本领,但它呢,也有天敌。
1、灰尘:会导致散热不畅,发生死机。(显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦,一般对电脑硬件比较熟悉的专业人士应每过半年)
2、怕水:机箱受潮会导致短路,天气潮湿时要多开开电脑(先讲一下电视机的使用原理)
3、怕热:温度太高会烧坏cpu(先问一下大家电脑的心脏是什么?)所以一般机房里都装有空调。
4、要尽量保持电脑附近的干净整洁,特别是键盘边上要干净,不要在电脑附近吸烟。不要在键盘附近吃东西,不要把喝水的杯子放在键盘附近。
二、整理我的资料:
师:请同学们帮我找出在以123命名的文件夹。
三、保护我的资料:
师:上节课我在c盘放了一个以我的名字命名的文件夹,里面放了备课资料,可是现在找不到了,原来是上节课某个老师以为没用删掉了,那我怎么办啊。我打开f盘看一下,里面也有一个,原来上节课我在c,f盘都放了一个,这叫什么呢?
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