教案。第一课认识pc logo系统。
第二课基本绘图命令（一）教案。
第三课基本绘图命令（二）教案。
第四课——用重复命令画正多边形教案。
第五课画正多角星并填色教案。
第六课编写简单的过程教案。
第七课编写带变量的过程教案。
第八课过程的递归条用与条件判断教案。
第九课多龟作图教案。
第十课描点定位画图教案。
第十一课用logo语言制作动画教案。
第。十二、十三课 logo的计算和**功能教案。
第十四课 “字”和“表”的处理教案。
第十五课用logo语言解应用题教案。
教学目标：1、了解logo语言的基本知识；
2、学会启动pc logo的方法；
3、认识pc logo 的界面及基本功能；
4、掌握logo的六个基本命令的使用方法，掌握用logo基本命令画正方形和长方形的方法。
教学重点。掌握logo六个基本命令的格式和用法；
教学难点。学会使用logo基本命令画正方形和长方形。
教学准备：在教师机和学生机预先安装好pc logo 软件，在桌面建立快捷图标；
在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形，如教材中的图2.1 。
课时安排。1课时。
教学过程。课后记。
学习计算机，不学习编程语言那最多是一个优秀的使用者，永远也成不了计算机高手。而logo语言是众多编程语言中最简单的一种，它连小学四五年级的学生都能学好，虽然简单，但大多数的编程思路都有所体现，因此，学会logo其它语言就会事半功倍。计算机象人一样有自己的语言，即机器语言，它们是用一串二进制数来表示的。
logo语言是2023年由美国麻省理工学院人工智能实验室在lisp语言的基础上开发的。logo语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。logo语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。
logo则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在logo语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于logo语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用logo语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。
通过这一节课的学习，学生能够对计算机语言产生浓厚的兴趣，为以后的学习打下了良好的基础。
教学目标：1、了解命令串的概念；
2、掌握抬笔命令和落笔命令的使用方法；
3、进一步练习用logo命令画图；
教学重点。理解抬笔命令和落笔命令的作用；
教学难点。使用logo命令画出较复杂一些的图画。
教学准备：在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形，如图2-2、图2-8、图2-9、图2-10。
课时安排。1课时。
教学过程。课后记。
本节课的内容比较难，尽管我讲授时尽量条理清晰，并及时作了重要知识点的小结，但是学生的掌握情况不是很理想。当时在备课时应该将该节课设置为2个课时，给学生增加写练习时间，教师也有机会为学生进行辅导，效果可能会好很多。另外，指导学生养成先分析图形在编程的好习惯也很重要。
教学目标。1．掌握提笔命令、落笔命令、复位命令、擦除命令。
2．能使用两种不同方法画出虚线。
教学重点。提笔命令、落笔命令。
教学难点。落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用。
课时安排。1课时。
教材分析与教法建议。
本课分三个部分，第一部分是画虚线，目的是让学生学习提笔命令和落笔命令。第二部分是画一个虚线组成的球形图形，目的是让学生学习复位命令。第三部分是让学生学习擦除命令。
课文的第一部分是画虚线，这是本课的重点内容，教学中教师可以先演示怎样画虚线，然后让学生分析每一步应该操作的命令(可以让一个学生在课堂上模拟“海龟”的运动，画出虚线)，也就是课本上命令右边括号内的说明。最后教师应强调：在上机中要特别注意每一次使用了提笔命令以后，再要画其他图形时都要使用落笔命令，否则下面的图形是画不出来的，只能看见“海龟”在屏幕上移动。
“实践园”主要是使用后退命令画虚线，目的是进一步掌握提笔命令和落笔命令的使用方法。
课文的第二部分是画一个由虚线组成的球形图形，目的是让学生学习复位命令，同时也加深对提笔命令和落笔命令使用方法的巩固。由于前面已经学过“清屏复位”命令，因此从命令名称学生就能很快理解“复位”的意思。教学中应少讲多练，让学生在练习中体会“复位命令”的作用。
课文的第三部分介绍了擦除命令。教学中教师可以结合“**园”和“讨论坊”的内容，让学生先**，在**中去发现擦除命令与提笔命令的不同之处和相同之处，从而根据需要正确运用这两条命令。
课文最后的“实践园”主要让学生进一步巩固前几课所学的几个命令，重点可放在巩固pu和pd两个命令。
教学过程。一、提问。
如果要画出下面的图形，如何去画呢？
二、讲解提笔命令落笔命令。
三、练习。用pu、pd和fd命令画出下面的虚线。
实线为10，空格为5。
四、练习。五、讲解 home 命令。
home 复位命令，让小海龟回到原始位置，并且方向始终朝上。
用home命令让小海龟复位，小海龟会留下复位的轨迹。
六、学习擦除命令：pe
运行 fd 200 pe bk 100
请用pe命令画一条虚线：
七、课后记。
本课内容较难，部分同学对pu和pd命令的掌握不到位，对此现状我调整了课时安排，增加了一节练习课，以便帮助学生更好的掌握本节课的命令。分析图形的画法，保持清晰的思路仍旧是学习logo语言的关键，还需要继续强化学生对此的认识。
教学目标了解什么是嵌套，并能使用嵌套的方法画出复杂且有规律的图形。
学会用 setpc 命令进行彩色绘图。
学会重复命令的格式及应用，能用它画出正多边形和其他简单图形。
教学重点重复命令的格式、使用及技巧。
教学难点：1. 对图形深入分析，找出其中规律性的部分，确定重复的动作，并转化为需重复执行的命令。
2. 重复命令的嵌套应用。
课时划分 1课时。
教学准备 pc logo 系统+lanstar教学软件。
教学过程。引入：
同学们的生活多姿多彩，创作出来的作品自然也应该五彩斑斓。画一朵美丽而神奇的宝石花（见图4.1），把它送给善良的母亲、威严的爸爸、慈祥的爷爷奶奶，当然还有那些辛勤的老师。
1、分析图形，找出画法。
这朵宝石花既美丽又神奇，一眼看去，不知道该如何下手。别着急，大家一起来帮小海龟想想办法。
提示：这朵宝石花是由正八边形旋转而成的。
数一数，图中有几个正八边形？每两个正八边形之间旋转的角度又是多少呢？
2．用重复命令repeat画正方形。
正方形大家都会画。
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清华版信息技术六年级上
第4课人物之美 处理 教学目标。知识与技能 1 认识冲印模式和编辑模式，知道两种模式的本质区别。2 掌握根据需要，恰当利用冲印模式和编辑模式处理 的基本方法。3 掌握撤销冲印和编辑两种操作的方法。4 掌握适当添加特效的方法。过程与方法 通过任务驱动 交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，...
清华版小学六年级上册信息技术期末测试题
石板中心完小2011 2012学年度第一学期六年级级。信息技术期末测试题。姓名班级得分 一 选择填空。1 logo一词源自希腊文，原意是 的意思。a.想象b.标志c.思想d.品牌2 在logo程序中，前进命令是在logo程序中，左转90度的命令是在logo程序中，右转90度的命令是。5 在logo程...
清华版五年级 上册 信息技术教案
第1课春的气息。动画并初始flash mx 教材分析 虽然学生是第一次接触flash动画的学习，但大多数同学却接触了不少用flash制作的网页 动画 游戏等内容。因此，教师可通过情景体验 实例赏析等方法导入教学。首先，教师可组织学生欣赏一些生动有趣的flash动画作品 可以是动画 可以是网页，也可以...