《小抄写员》学案。
一、给加点的字注音。
累赘（）正楷字（）屡次（）
抽屉（）瞒下去（）啜泣（）
二、给多音字注音并组词。
累｛（）挣{（）咽{（）挨{（）
三、仿写词语。
搓搓手提提精神。
蹑手蹑脚夜夜工作。
四、写出划线词语的反义词。
1．这工作很辛苦（），老人常常（）在吃饭的时候向家里人叫苦。
2．最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡（）了。
3．到今天他才好好地睡一觉，连梦也做得快活。（）
五、选词填空。
补充补救补贴。
他希望儿子早点毕业，找个比较好的工作，来（）一家人的生活。
疲倦厌恶厌倦。
复习功课的时候，他总是带着（）的样子，好像对功课（）了似的。
既……又……虽然……却……
叙利奥（）不说什么，心里（）很快活。
叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里（）欢喜，（）有些害怕。
六、用关联词将两句话合并成一句话。
1．父亲一向辛苦。父亲脸上看起来更老。
2．我的手还很灵便。我的眼睛也还没花。
七、课内阅读。
不知什么时候，父亲已经站在他的背后了。他那白发苍苍的头俯在叙利奥的黑头发的小脑袋上面，看着那钢笔尖在动。过去的一切事情，父亲全都明白了。
他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。
叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉“呀！”地叫了起来。等他听出是父亲的啜泣声，他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！”
父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你！快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲床前，把儿子放到母亲的怀里。
1．给这段文字加个小标题。（）
2．“他胸中充满了无限的懊悔和慈爱。”父亲懊悔什么？他的慈爱体现在**？
3．父亲全明白了，他明白了什么？
4．儿子请父亲原谅什么？。父亲要儿子原谅什么？
八、课外阅读。
杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未见过海，他十分想见海。有一天他得到一个机会，当他来到海边，那儿正笼罩着雾，天气又冷。
“啊，”他想，“我不喜欢海。庆幸我不是水手，当一个水手太危险了。”在海岸上，他遇上一个水手。
他们交谈起来。“你怎么会爱海呢？”杰克问，“那儿弥漫着雾，又冷。
”海不是经常都冷和有雾。有时，海是明亮和美丽的。但在任何天气，我都爱海。”水手说。
当一个水手不是很危险么？”杰克问。
当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险。我们家庭的每一个人都爱海”水手说。
你的父亲在**？“杰克问。”他死在海里。”“你祖父呢？”“死在大西洋里。”“而你的哥哥？”
当他在印度一条河里，游泳时，被一条大鳄鱼吞吃了。”“既然如此，”杰克说，“如果我是你，我就永远也不到海里去。’“你愿意告诉我你的父亲死在**吗？
”“啊，他死在床上。”杰克说。“你的祖父呢？
”“也是死在床上。”
这样说来，如果我是你，”水手说，“。
在懦夫眼里，干什么事情都是危险的；而热爱生活的人，却总是蔑视困难，勇往直前。
世界因热爱而美丽，生活因多姿而精彩。在大海中永生，和大海共存，当大海已经成为生命的灵魂时，我们该选择怎样的人生？1．给短文取个题目，写在短文前的横线上。
2．杰克不喜欢海的原因是什么？水手不怕危险的原因是什么？
3．根据上文的内容，在横线上写一句话。
4．本文情节的展开主要通过（）描写。
5．最能体现水手爱海的语句是。
6．读完本文，你获得什么启示？
北师大版六年级语文下册《小抄写员》基础练习
小抄写员 基础练习。一 带着问题来读书。1 小抄写员 选自意大利作家亚米契斯的 a 爱的教育 b 学校与家庭之间 c 一个教师的故事 2 小抄写员 的主要内容是 a 讲小学生叙利奥接替父亲的工作 抄写签条，来补贴家庭收入的故事。b 讲小学生叙利奥默默忍受父亲的误解和责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的...
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小学六年级语文《小抄写员》教案
教育资料 小学六年级语文 小抄写员 教案。一 检查预习，把握主要内容。六年级的学生，已具备一定的预习能力，基本能做到课前独立预习课文，解决生字词，大致读懂课文。所以，在布置学生提前预习的基础上，可首先询问学生初读课文的感受，通过师生 生生间的相互交流把握课文的主要内容，即 课文写了谁的什么事？二 启...