缩写《小抄写员》
导读：本文是关于六年级作文缩写《小抄写员》,感谢您的阅读。
叙利奥是小学五年级的学生，家里还有比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的生活，钱总是不够用。父亲白天要上班，晚上还要抄签条，十分辛苦。叙利奥看见父亲一天比一天苍老，憔悴，想帮父亲抄写，可被父亲拒绝了。
叙利奥虽然被拒绝了，但他并不回灰心。每天晚上，等父亲一睡下。叙利奥就偷偷帮父亲抄写。
过了好几天，叙利奥因睡眠不足，成绩每况愈下，整天拖着疲倦的身子。父亲以为他对学习没有了兴趣，常常责骂他，甚至不管他了。叙利奥听了心像刀绞一样，但一种强烈的家庭责任感迫使他继续帮父亲抄签条。
就这样过利四个月，有一天，叙利奥向往常一样抄签条，一不小心把一本书碰落在地上，把父亲惊醒了。他终于明白了一切，心里又懊悔又心疼。自己的儿子为了家里的生活，晚上在抄签条。
父亲把叙利奥抱了起来，叙利奥幸福极了。
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小升初优秀作文 《小抄写员缩写》
小抄写员 缩写 叙利奥读小学五年级，12岁。他的父亲在铁路工作，还有几个比叙利奥小的儿女。父亲最爱叙利奥，一家人过着清苦的生活。最近，父亲接了一些签条来抄写。叙利奥想替父亲抄写，父亲不答应。叙利奥不再请求父亲，等父亲休息后起来替父亲工作，由于睡眠不足，白天经常打盹儿。父亲却一而再再二三地误解叙利奥。...
小学六年级语文《小抄写员》教案
教育资料 小学六年级语文 小抄写员 教案。一 检查预习，把握主要内容。六年级的学生，已具备一定的预习能力，基本能做到课前独立预习课文，解决生字词，大致读懂课文。所以，在布置学生提前预习的基础上，可首先询问学生初读课文的感受，通过师生 生生间的相互交流把握课文的主要内容，即 课文写了谁的什么事？二 启...
浙教版六年级语文《小抄写员》教案
知识和技能 理解课文内容，能根据自己的感受朗读课文 领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。过程和方法 以自读 感悟 质疑 的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使教学过程成为学生 教师 文本之间对话的过程。情感 态度和价值观 感受叙利奥关心体贴父母 主动为父亲分忧解难的美德。学习重点和...