学年度下学期小学六年级思品质量分析。
一。试题分析。
本次测试体现了新课标倡导下的思品课堂教学，注重了基础知识的掌握与社会实践的结合。试卷共有七大题，主要有判断、填空、做一做、小调查、自我测评、生活实践、简答题、分值100分。多是课标和教材所要求掌握的内容。
本次试卷有以下特点：1、紧扣教材，符合《课标》要求；2、试题精、细、全、难易得当；3、品德存在于生活之中；4、试题考查了学生的观察能力与实践能力。
二．取得的成绩。
1．优生面广、及格率高。
从本次测试来看，参考人数及格率100%，优秀率90%，人平分94分，以此表明，思品课教师能够充分认识到思品课在基础教育中，特别是在深化教育改革中所具有的重要地位和作用。思品教学在学校中越来越受重视，其常规教学步入了良性运行轨道。
2．依据《课标》要求和教学内容进行教学。注重基础知识的落实。
本次测试中的判断、填空、做一做、小调查与自我测评简答题是教材要求掌握的基础知识，从卷面上看，学生完成情况较好，由此可以看出思品课教师在平时的教学中能运用恰当学教学方法，使学生掌握最基本的道德规范。
3．注重了品德课教学与社会实践的有机结合。
品德**泉于生活，存在于生活中又回归生活，学生学到的知识最后不是要应用到人们的日常生活中。本次测试中的小调查寻找身边扰乱公共秩序，妨碍公共安全的现象，学生多能找到相应事例。在自我测评中，学生也能根据实际情况对团结同学、帮助他人、与他人相处的行为作出正确的评价，并说出自己的观点，生活实践中第1题和第2小题更是考查学生知识运用情况。
发现安全隐患如何排除，怎样去爱学校。学生根据自己的思想状况和知识掌握，从不同角度来谈了自己的看法。
总之，本次试卷普及面广、范围大，体现了新课标但倡导下的思品课堂教学，使课内、课外有机结合，拓宽了学生的知识面。
六年级思品质量分析
2009 2010学年度六年级上学期 品德与社会 质量分析。襄樊市王寨小学潘彩明。本次 品德与社会 教学质量考查是在区教研室统一命题 统一时间的情况下进行的，考查形式灵活多变，考查内容丰富多彩，既依据大纲，又贴近生活实际，深化了新课程改革的相关要求，有利于切实落实新课程理念，有利于培养学生观察和分析...
小学六年级思品质量分析
xxxx xxxx学年上学期学业水平评价。六年级 品德与社会 质量分析。xxxx小学 xxxx 一 试题评析。1 试题设计。本次期末检测六年级品德与社会试卷主要有以下题型 一 我会填 22分 二 我会辩 20分 三 我会选 24分 四 我会连 10分 五 我会答 15分 六 实践体验 9分 试题的知...
小学六年级思品质量分析
xxxx xxxx学年上学期学业水平评价。六年级 品德与社会 质量分析。xxxx小学 xxxx 一 试题评析。1 试题设计。本次期末检测六年级品德与社会试卷主要有以下题型 一 我会填 22分 二 我会辩 20分 三 我会选 24分 四 我会连 10分 五 我会答 15分 六 实践体验 9分 试题的知...