17.少年闰土。
一、看拼音，写词语。
rùn tǔ niǔ dònag chiú fánagcì weir
chiù sheen táo cuàn kuà xià cháo xùn
二、给多音字注音。
正( )月供( )品明晃晃( )
神佛仿佛项圈( )
三、辨字组词。
弶（ ）胯（ ）猬（ ）畜（ ）
掠（ ）跨（ ）谓（ ）蓄（ ）
四、联系上下文，解释下列划线词的意思。
1.闰土和我仿佛年纪。（
2.只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（
3.我素不知道天下有这许多新鲜事，海边有如许五色的贝壳。
4.不到半日，我们便熟识了。（
五、在下面括号里填上恰当的量词。
一（ ）圆月一（ ）钢叉一（ ）猹。
一（ ）毡帽一（ ）项圈一（ ）空地。
六、理解下列句子的意思。
他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”请你简单地写一写你对这句话的理解。
七、根据课文内容填空。
1.（ 的天空中挂着的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个。
十一、二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ ）去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
2.《少年闰土》重点写了闰土给“我”讲的四件事。
3.本文的作者是（ ）他的原名是（ ）本文节选自他的**（ ）他一生创作和翻译了很多作品，如等等。
八、提升训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1.“许下愿心”的意思是。
2.文中最后一句话写出了闰土什么特点？
3.“好容易”的意思是：（a.很容易b.不容易）突出了“我”的心情。
4.用横线画出描写闰土外貌的句子。这几句外貌描写抓住了三个特征：
表示闰土在海边经受风吹雨晒，很健康；反映了绍兴一带农民穿着方面的风俗；写出闰土父亲对他的疼爱，也反映了旧社会农民的封建思想。
5.用“|”把这段话为三层。
人教版六年级上册语文同步练习 17少年闰土 有答案
少年闰土。一 给加点字选择正确的读音，用 表示。正月 zh n zh n 收租 z zh 允许 r n y n 毡帽 z n zh n 颈上 j n j n 贝壳 k qi o 二 读拼音，写词语。ni d n ku xi ch f n t o zh c wei ch shen li cu n x ...
人教版小学语文六年级上册《17少年闰土》公开课导学案
少年闰土 教学设计。霞。教学目标 1 理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会 我 与闰土之间深厚的友情。2 有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3 运用多种方式 联系上下文 借助背景资料 抓住关键词等 理解含义深刻的句子。4 学习抓住人物特点 外貌 动作 语言 描写人物的方法。教学重点 难点 通过课文...
人教版小学语文六年级上册《17少年闰土》公开课教学设计
17 少年闰土 第二课时 学习目标 1 有感情地朗读课文，背诵第一自然段。2 理解含义深刻的句子，体会 我 思想感情的变化。3 通过闰土的外貌 语言 动作等的描写，体会闰土的特点。教学过程 课前听写 厨房 畜生 刺猬 胯下 逃窜 扭身 手套 明晃晃 同桌互改 订正 齐读 再记忆 一 谈话导入。昨天同...