2015-2016学年度第二学期六年级期中考试数学试卷分析。
合浦县闸口群珠小学赖洁露。
一）基本情况。
本次考试本班参考人数 34 人，，总分2590分，平均分76.1分，及格人数31人，及格率91%。优秀人数17人，优秀率50%，最高分97分 ，最低分16.
5分。从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：平均分89.
63分。优秀率 87.5% ，及格率87.
5% .
二）对试卷的分析。
本试卷涉及面广，较全面地考查了学生前四个单元的学习状况。试卷共有六大题：一、填空。
包括负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、每方面的知识点都有涉及；二、小法官**。此大题也对各个单元进行了检测。三、精挑细选；四、计算，包括直接写得数和解比例，培养学生计算的能力；五、动手操作，以往在直线上表示各数和按一定的比例把图形放大和缩小；此次画圆柱体的展开图。
再求表面积。六、看图计算。七、解决问题，解决与生活实际密切相关问题。
总之，试题考查全面，注重联系了生活实际，让学生感受数学的生活价值。
三）对学生答题情况的分析。
第一大题：填空。此题共有10个小题，考察内容覆盖面广，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
在这10道小题里面其中第小题共有4人出错，第5题出错出在四五折应是大写，而且学生写成了小写。导致此题减分。在平时还要对此学生在计算方面严格要求。
第3小题共有8人出错，是由于8位同学没有很好的理解比例基本性质，复习时没有做到面向全体学生，还要针对差生多加练习与指导。第2小题第三空有3人出错，第二大题：小法官**。
其中第4小题共有3人出错，该生不能判断两组比是否构成比例，对基础知识掌握不牢。
第三大题：精挑细选。第一小题一人出错的原因是没有认真检查，题目中说的是不正确的列式是哪一项，审题不认真，做题速度太慢检查时间太少。
在平时还要对此生多加训练。第2小题出错的原因是学生没有细心看题。第四大题：
计算。直接写得数中依然有同学不能全作对，有3名同学都是因马虎写错，计算精准这块还要平时多加练习。第2小部分解比例做的都很好。
第五大题：动手操作。做到的都很好。
第七大题：解决问题。共6小题，第1小题1人出错，原因是计算过程**错。
第2小题有1人出错，在最后得数保留整数时写成了87.92平方分米，没有注意到实际问题的解决。第3小题有1人出错，没有看清题目中说的用比例解决问题，反而用了分步，导致失分。
整体来看，在解决问题中，还要在平时对各种题型多加练习，提高学生做题效率，减少失误。
四）暴露问题和教学建议。
在这次期中考试中既有教学过程中老师的疏漏，又有学生的学习习惯欠缺，通过这次考试让我们知道了还需从哪些地方多下功夫，吸取教训。在平时还要对正比例和反比例多加练习，圆柱和圆锥有关推导的知识须加强训练。
四、改进措施：
通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进：
1、继续加大基础知识的训练力度，特别是比例这一章，圆柱和圆锥知识的训练，使学生牢固掌握。
2、加强题型练习，训练学生解题技巧。
3、加强解决问题的训练，培养学生解决问题的能力。
4、提高学生的计算能力。
5.做好后进生的补差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起，通过师生共同努力在原有基础上得到最大限度的发展。
总之，卷面基本上反映了学生的真实水平，体现了优、良、中、差四个层次学生的综合能力，说明试卷出得比较客观合理。通过试卷分析，我们也看到了自己教学过程中成功与不足，弄清了今后改进与提高的方向在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。 第一，在扎实基础的前提下，要拓展学生的知识面；第二，要注重学生双向思维及移向思维的培养，以提高学生思维的灵活性与创造性；第三，要注意知识间的联系与区别，培养学生举一反三，闻一知十的能力，使学生做到活学活用。
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