pep小学英语六年级下册单元教学分析。unit
主题】last
weekend
教材分析】本单元的核心任务是学习并初步运用一般过去时描述过去发生的事情。教学内容。
以周末活动为主线，由浅入深、循序渐进地帮助学生理解和掌握新的语言知识。本单。
元所涉及的动词词组学生以前基本都接触过，因而教学的重心应放在如何让学生初步。
理解和掌握一般过去时的基本用法上。难点是掌握动词过去式词尾。
ed的发音规则，并能运用一般过去时来询问与描述自己或他人过去的生活经历，主要句型是“what
didyou
dolast
weekend/yesterday?”，i
playedfootball.”
“didyouread
books?”
“yes,i
did./no,i
didn’t.”
在学习本单元前，学生已经学过了一般现在时、现在进行时、一般。
将来时等时态的基本用法，因此，在教学之前要将各个时态进行梳理，并在此基础上。
创设真实的情景，组织有意义的任务或活动，展开一般过去时的教学。
学情分析】周末活动”的话题是学生喜闻乐见的，也是学生日常生活和成长中不可缺少的一。
部分。通过前几册的学习，学生已经接触并掌握了一般现在时、现在进行时、一般将。
来时等时态的基本用法。但一般过去时是第一次出现。学生第一次接触，往往不容易。
理解，所以教师要通过创设真实的情景，组织有意义的任务或活动来启发学生，帮助。
学生理解一般过去时的用法。教学时，教师可以旧引新，把所学的知识串联起来，形。
成知识体系，帮助学生从整体上进行把握。目标预设】
借助**和录音，能正确听辨、认读本单元三会和四会单词并能在句子中灵活运用；
掌握动词的一般过去形式；
3.能用一般过去时询问他人或描述自己在过去的时间里所做的事情；
4.能完成“do
asurveyand
report”
部分的调查任务，能读懂“storytime”
部分的趣味故。
事；5.通过本单元学习，培养学生合理安排生活的能力，养成尊老爱幼的习惯；
课时分配】共。
个课时。第一课时。
partalet’stry第二课时。
partalet’s
learnlet’s
talkdo
asurvey
andreport
let’stalk
第三课时。part
blet’stry
第四课时。part
blet’slearn
lookand
talk第五课时。
partbread
andwrite
第六课时。part
blet’s
checklet’s
wrapit
uppart
cstorytime
人教PEP六年级下册英语教学设计 Unit1第6课时
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