unit2第4课时教学设计。
一、板块介绍。
本板块讲述的故事是tina邀请了她的好朋友小鸭和小兔去她家作客。好朋友们兴致勃勃地参观了tina的家，对干净整洁的客厅和tina的卧室赞不绝口。当她们走进bobby的卧室时，看到的却是另一番景象：
地板上摆满了玩具和书籍，而卧室的主人bobby却还在床底下找玩具。丢了面子的tina毫不客气地批评了这个不爱整洁的弟弟。二、教学目标。
能够会读、会说cartoon time课文故事。三、教学重难点。
能够看**正确复述cartoon time课文故事。四、教学过程。
step 1: warm-up/lead-in利用**，导入故事。
教师展示五幅插图，引导学生讨论who are they?和where are they?等问题，让学生初步了解故事背景，猜测故事情节。
step 2: presentation & practice1.整体感知，初步理解。
教师**动画或故事录音，让学生理解故事大意，并设置以下问题检测他们的理解情况：
what is tina doing?what is the living room like?is tina’s bedroom clean and tidy?
what do they see in bobby’s bedroom?where is bobby?what should he do?
2.跟读录音，模仿语调。
教师**动画录音，要求学生跟读模仿，并注意人物的不同语气。3.小组活动，表演故事。
教师安排学生四人一组，分角色表演故事。step 3: consolidation我是小小演讲家。
请学生分成若干组，在熟读课文的情况下，分组表演cartoon time课文故事，并每个小组进行比赛，教师评选出我是小小演讲家获得者。step 4: summary
师生一起简单复述课文内容。
新版 牛津译林版六年级英语下册Unit1第4课时教案
unit1第4课时教学设计。一 板块介绍。sam和bobby在打兵乓球，sam凭借娴熟的球技赢得伙伴们的阵阵喝彩声。得意忘形的他不慎将球打飞，落入地洞中。在大家一筹莫展之际，sam终于想出了一个好办法。他把水倒进洞里，却意外地发现浮上来许多球。二 教学目标。能够会读 会说cartoon time课文...
新版 牛津译林版六年级英语下册Unit8第2课时教案
unit8第2课时教学设计。一 板块介绍。本板块归纳呈现了want to be do结构的用法，同时再现了五年级上册unit 5中的职业类词汇。二 教学目标。通过本单元的学习，学生能够熟练掌握want to be do结构的用法。三 教学重难点。句型 want to be do结构的用法。四 教学过...
牛津译林版六年级英语下册U3知识梳理
6b知识梳理。unit 3 a healthy diet 一 语音 字母ou的读音 au shout about out house,mouse cousin,touch,young,二 单词 1 healthy健康的 2.diet饮食 3.cola 可乐4.need需要 5.unhealthy不健...