《少年闰土》学案。
一、学习目标。
1．从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。
2．理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。
3．背诵第一自然段。
二、学习过程。
一）读课文，回答问题。
1．闰土给“我”讲了哪些有趣的事情？
2．我为什么哪么盼望闰土早点来？
3．描写月下刺猹的句子读一读，找到动词写下来：
4．雪地捕鸟介绍了哪些鸟类？
5．海滩拾贝介绍了哪些贝壳？
6．我往常的伙伴为什么不知道这些？
7．这些有趣的事情印象最深的是哪一件？
8．“我”感到稀奇的事情都发生在**？说明了什么？
9．从中可以看出闰土是一个什么样的孩子？
10．分别是是一个什么心情？
二）当堂测验。
1．读拼音写词语。
kě xī jīng lì chù shēng bǐ gǔ fǎng fú
2．根据意思写词语。
1）一眼望不到边。（
2）古代的一种祭祖活动。（
三）朗读课文，使用“手机”录音，分享给全班同学。
语文鄂教版小学六年级下册《少年闰土》学案第2课时
少年闰土 学案。一 学习目标。1 从人物的动作 语言入手了解人物的性格 品质特点。2 理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。3 背诵第一自然段。二 学习过程。一 读课文，回答问题。1 闰土给 我 讲了哪些有趣的事情？2 我为什么哪么盼望闰土早点来？3 描写月下刺猹的句子读一读，找到动词写下来 4 ...
鄂教版小学语文六年级下册《少年闰土》习题第2课时
少年闰土 习题。一 基础题。1 比一比。厨 稻 胯 橱 滔 跨 郑 贼 正 贱 2 选词填空。亲切亲密亲热。1 我被老人 的话语所打动。2 他平时待每个人都很 3 她们俩关系 得像一对亲姐妹。珍藏保藏收藏。4 他平时喜欢 一些手工艺品。5 这封密信，他一直 了近20年。6 我的书房里 着一件特别的礼...
少年闰土》教学设计 鄂教版六年级下册
教学目的 1 通过分析内容，了解闰土的性格特点。2 理解含义深刻的句子，了解闰土的性格特点。3 有感情地朗读课文。教学重点 了解闰土的性格特点。教学难点 了解闰土的性格特点。教学准备 电脑 小黑板 投影仪等。教学过程 一 谈话导入 上节课我们读了此文，知道文中讲的是，出示画面并加以描述，这个人是谁呢...