语文A版六年级下册《少年闰土》作业测评

发布 2020-03-29 15:44:28 阅读 6195

1 少年闰土。

1. 看拼音,写词语。

rùn tǔ chú fáng zhú biǎn shù fù líng lì cháo xùn

2.给下面的多音字注音并组词。

畜空晃。正圈。

3.在括号里填上恰当的词语。

)的贝壳地刺去的经历。

)地逃走的圆月地离去。

支起撒下知道( )

4.缩写句子。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5.闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这些“稀奇事”是指闰土给我讲的

1. 的天空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种的。

的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

1)按课文内容填空。

2)这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按。

的顺序,写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物三种颜色。这样写生动形象,具体真实,使人身临其境。

3)请把描写人物外貌的句子划上“ ”

4) 和这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。

2.我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。

到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1)这段文字写的是。

2)根据理解完成填空。

从文中的和我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的的心情。

对闰土外貌的描写,抓住了三方面来写。

3)根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人?

作者和闰土分别时刻,二人是什么样的心情,他们会有怎样的表现呢?请发挥自己的想象,结合人物的语言、动作、神态把他们分别的情景写下来。

答案:基础积累大巩固。

1. 闰土厨房竹匾束缚伶俐潮汛。

2.给下面的多音字注音并组词。

chù 牲畜 kōng 天空 huàng摇晃。

xù 畜牧 kòng 空地 huǎng明晃晃。

zhēng正月 quān圆圈。

zhèng正在juàn猪圈。

3.在括号里填上恰当的词语。

雪白用力奇妙

狼狈金黄快速帐篷秕谷原因。

4.缩写句子。

空中挂着月。

5.雪地捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼。

阅读能力大提升。

1.(1)深蓝金黄一望无际碧绿尽力。

2)从上到下深蓝金黄碧绿

3)其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,4)捏刺。

2.(1)我和闰土第一次见面的情景。

2)①日日盼望好容易。

激动、兴奋、急切。

紫色圆脸头戴毡帽颈带银圈

3)健康朴实的农村海边少年

思维拓展大创新。

答案略。

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