《观猎》学案。
一、学习目标。
知识与能力：
1．会写本课的生字，辨别形近字并进行组词。
2．了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点。
3．能结合课文理解文**现的词的意思。
4．把握借景抒情，对比以及衬托等艺术技巧。
方法与过程：
能借助注释和注释理解诗句意思，想象诗歌的形象和画面，体会诗歌表达的情感。
情感、态度、价值观：
体会诗中表达的思想感情。
二、预习过程。
1.作者介绍：
王维(701-761)，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教，又被称为“诗佛”。 他才华早显，既是诗匠，又精禅理。
生在一个虔诚佛教的家庭里，十五岁时去京城应试，由于他能写一手好诗，工于书画，而且还有**天赋。王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗、律诗还是绝句等都有流传人口的佳篇。
搜集有关诗人王维的资料，利用“手机”记录下来，和同学一起分享。
2. 这首诗颔联中的“疾”“轻”二字用的极为微妙传神。你对此怎样理解？全诗塑造了一个什么样的狩猎将军的形象？
3. 颈联“忽过新丰市，还归细柳营”中用了“忽过”“还归”两个词，你觉得用得好吗？请谈谈你的看法。
4. 《观猎》前六句表现出的紧张、激烈、迅疾，与最后两句的淡静、平缓形成鲜明的反差，这是什么表现手法？你还能说出相似的例子吗？
5.我的**：
把你在预习过程中不能解决的问题和自己读了课文后产生的疑问用想“手机”记录下来，反馈在课堂上和同学、老师**。
1）**点一：此诗勾画了怎样的画面？
2）**点二：诗歌描写了哪些场面？
6.拓展升华。
你从《观猎》中得到什么启示？
语文鄂教版小学六年级下册《观猎》优质课教案
观猎 教案。教学目标 知识与能力 1 会写本课的生字，辨别形近字并进行组词。2 了解王维诗歌 诗中有画 的艺术特点。3 能结合课文理解文 现的词的意思。4 把握借景抒情，对比以及衬托等艺术技巧。方法与过程 能借助注释和注释理解诗句意思，想象诗歌的形象和画面，体会诗歌表达的情感。情感 态度 价值观 体...
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鄂教版语文六年级下册5 8单元阅读理解。第五单元。一 二泉映月 阅读理解。一 起初，琴声有如山泉从幽谷中 而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他 的 在思索自己走过的人生道路。随着旋律的步步高昂，乐曲进入了高潮。它以 的力量，表达出对命运的 抒发了对美好未来的无限。1 按原...
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