阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式六年级语文课例。
课题：《伯牙绝弦》 主备人：王婷初审人审核人：
班级姓名日期。
学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、能根据注释和课外资料理解词句的意思。
3、感受朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。
课时安排：一课时。
学习过程：一、创设学习情境，明确学习目标（2分钟）导入语：古往今来，有许多关于知己朋友的名言，谁能说出几句来？
有一个故事流传千古，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学习的《伯牙绝弦》。
二、指导独立学习，初步达成目标（8分钟）
学习指导一：
大声地朗读课文，读准字音，读通语句，读出自己的节奏。遇到难懂的词句，请多读几。
遍。自学检测：
我会流利、有感情地朗读课文。
三、引导小组学习，落实学习目标（20分钟）学习指导二：
结合课下注释、工具书或联系上下文等方法了解古文大意。请根据自学检测在文中做标。
记，先独立思考，再小组内交流自己的见解，并有感情地读一读。
自学检测：1、我来给大家讲故事。（译文）
2、从哪些描写中可以看出伯牙善鼓琴和钟子期善听？
四、当堂训练反馈，巩固学习目标（10分钟）1、解释下面加点的字词。
1）伯牙绝弦绝。
2）伯牙善鼓琴善。
3）善哉，洋洋兮若江河洋洋。
4）伯牙所念，钟子期必得之念。
2、为下列各句中加点的字选择正确的义项。
善：a、善良 b、擅长，善于 c、好，表示赞同 d、熟悉 e、容易。
1）伯牙善鼓琴。
2）善哉，峨峨兮若泰山。
3）我看这位老太太很面善。
4）李好是一个多愁善感的人。
新课标人教版六年级上册语文
课题4 索溪峪的 野 学科小学语文课时1课时。1 认识并掌握本课生字，理解课文的新词。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，感受索溪峪的天然野性的。教学目标。自然风光。领悟作者抓住景物特点，先概括叙述再具体描写的表达方法。3 训练学生的理解能力和语言的表达能力。通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的教...
人教新课标语文六年级上册《25伯牙绝弦》教案
长沙市中 小 学教师统一备课用纸。科目课题。语文。年级。六。班级。六 1 班。时间。2012年8月5日。25伯牙绝弦。朗读课文。背诵课文。能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的。话讲讲这个故事。积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。德 教学目标。知识。能力品。教材分析。重点 难点 学生能凭借...
人教版小学语文六年级上册《25伯牙绝弦》优质课教学设计
伯牙绝弦 教学设计。教学目标 1 读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句的意思。2 理解文义，能背诵课文，能用自己的话讲述课文中的故事。3 了解文言文学习的一般方法，积累文言文知识。4 感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，从而产生珍惜知音的情感。教学重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文...