六年级升学科学质量分析

六年级期末考试科学质量分析。

一、数据统计。

本次考试试题总分100分，其中填空题28分，判断题24分，选择题24分，名词解释题9分、简要回答题15分。本次测试我班平均分66.76分，及格率我班为76.

2%。我班优秀率19.1%为。

优秀率距总校的要求还不够更不用说。

二、对比分析。

本次测试与其中相比。上次平均分57分，本次平均分66.76分。

及格率上次为68.2%，本次为76.2%。

优秀率上次0，本次为19.1%，我班这次最高88分。本次优秀率还没有达到总校的要求，更不用说与第一名的差距啦，还需要继续努力。

三、存在的问题及原因。

总体来说，总体效果一般，成绩比较平衡。首先，学生对于科学这门学科还是没有足够的重视，许多看起来很简单的试题，都出现了不应该的错误，其次，学生答题积极性不是很高，审题不是很清楚，第三，学生所学知识比较死板。很多同学不知道什么意思，就开始胡乱猜测，出现了多种答案。。

最后，许多学生答题习惯不好，态度不端正。科学试卷比起语文数学试卷来说，卷面的整洁度就差了不少，到处可以看见乱涂乱画的现象，而且答案能简略就简略，尽不多答一个字。

四、今后的改进措施。

针对以上问题，我认为在今后的科学教学中，应该从以下几方面着手下功夫：

一）、激发学生的学习兴趣，端正其态度：兴趣是学生最好的老师，激发学生的参与兴趣，端正学生对于科学这门学科的认识，让学生爱上科学、喜欢研究科学，从而培养学生良好的科学意识。

二）、丰富学生的参与方式。科学重要的是实验，而实验是激发学生学习兴趣，提高学生成绩的重要途径。让学生多做实验，多体会实验的快乐，既加深他们对知识的巩固，又能锻炼他们的动手能力，让他们主动、快乐的掌握自然知识和社会知识。

三）、加强对作业的检查，让学生感受到老师对该学科的重视。科学作业每次收起来都差好多，虽然我也多次强调、并威吓他们要完成作业，但效果总是不佳。在今后的教学中，我一定要在此方面多下功夫，让自己加倍重视、让家长重视、孩子们重视，知道科学也是小学阶段一门必不可少的统考科目。

四）、给孩子们留出更多的复习时间。由于后来的课程比较紧张，我光顾着赶了课程，留给孩子们课堂上巩固知识的时间就很少了，而且早读课上都被我的语文课所占有。所以，今后应该在课堂上、早读课上都给孩子们留出一定的时间让他们记忆。

五）、加强家校联系，共同促进学生进步。由于时间有限，孩子们毕竟不能在学校里誊出更多的精力来来复习科学知识，而且课堂纪律较差。因此，家长的配合就显得尤为重要，多跟家长联系，取得他们的支持，对于孩子们的学习有很大的帮助。