2009---2010学年第一学期。
期中调研测试六年级英语试卷分析互评。
柏沟完小孙浩楠。
一、基本情况。
本次测试王村完小有29人参加，其中，12人满分，90分以上16人，80分以上仅1人，总分2803.43分，均分96.67分，及格率100
二、试题分析。
试题是由听力和笔试两部分构成，听力部分所占比例为30分，笔试为70分。
听力部分，题型多样，内容覆盖面大，只要学生养成良好的学习习惯，能听懂指令，在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。两个学校的学生在听力上没有较大的差距。
笔试部分，共五大题。
第一题，补全单词并连线，王村完小六年级的学生这道题的得分率是百分百，但我们的就有5个人在此失分。
第二题，选词填空，两个学校的出错的比例都差不多，和我们的学生一样，也是区分不开“of”和“for”。
第三题，选择题。差距就在这道题里。在这道题中，我们的学生平均都错了三道题，失分较多，最多的甚至错了6道！
但六（2）班的学生平均只错了一道题，最多的只错了3道题，也只有两个人而已。
第四题，选择正确的答语。差距也不大，他们有两个人出错，我们有一个人。
第五题，阅读理解。差距也比较大。原因是他们改了一个错题，而我每发现这个错误，就没有改题，学生不会随机应变，仅仅有4个人做对。
三、观摩后的几点思考和建议。
我发现学生普遍存在的问题是区分不开名词性物主代词和形容词性物主代词；of和for这两个词易混淆。针对这两个问题我们应该怎么样去解决，这是个值得思考的问题。
建议：找资料，和学生一起分析这两种词性，让学生能分清什么时候用，怎么用。
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