空间与图形——图形的认识。
教学内容：教材p68
教学目的：1.系统整理学过的图形，沟通各种图形间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建各种图形之间的关系网络。
2.培养学生的观察能力，建立空间观念。
3.通过整理与复习，让学生感受数学知识间的密切联系，增强学习数学的信心。
教学重点：系统整理学过的图形，形成知识网络。
教学难点：用网络图表示出各种图形间的关系。
教学准备：自制课件。
教学过程：一、知识回忆，形成网络。
1.我们学过哪些图形？
三角形、平行四边形、长方形、正方形、长方体、正方体、圆柱、圆锥……）2.用学过的整理方法，以小组为单位把学过的图形分类整理形成网络。
学生小组活动。
3.学生汇报结果：
如：利用画图来整理。课件展示网络图。
4.根据网络图来说一说图形之间的关系？
如：正方形是特殊的长方形。
梯形是特殊的四边形。
课件展示图形之间的关系图。
教师：请结合具体的物体或图形说一说立体图形与平面图形之间的联系。
二）课堂作业新设计。
仔细观察，连一连。（p153）
三）课堂小结。
通过今天的复习，你最大的收获是什么？评价自己在小组活动中的表现。
北师大版六年级数学下册空间与图形试卷
3 周长相等的平行四边形 长方形 正方形 圆，圆的面积最大。4 用一个4倍的放大镜看一个12的角，看到的是48的角。5 一个圆的半径是2厘米，这个圆的周长和面积相等。三 选择 将正确的答案的序号填在括号里 6分 1 下列图形对称轴条数最多是的 长方形正方形等边三角形圆环。2 下图能拼成正方体的是 3...
北师大版六年级数学下册教案
北师大六年级数学下册教学设计。目录。第一单元圆柱与圆锥11课时。第二单元比例8课时。第三单元图形的运动6课时。第四单元正比例与反比例8课时。数学好玩4课时。整理与复习2课时。总复习30课时。第一单元圆柱与圆锥。单元目标 1.通过动手操作 观察等活动，认识圆柱与圆锥。了解圆柱与圆锥的基本特征，知道圆柱...
北师大版六年级数学下册教案
北师大版六年级数学下册教案三篇。很不错，欢迎点评和分享。篇一 比例尺 教学目标 1 结合具体情境，认识比例尺 能根据图上距离 实际距离 比例尺中的两个量求第三个量。2 运用比例尺的有关知识，通过测量 绘图 估算 计算等活动，学会解决生活中的一些问题。3 进一步体会数学与日常生活的密切联系。教学重点 ...