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授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。小学语文六年级上册《竹节人》教案设计。
教学目标：
1.会写16个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词语。
2.根据课文导语中给出的三个不同任务，采取不同的方法阅读课文。
3.联系生活实际，感受童年的时光是美好的，童年的生活是自由快乐的。
4.理清文章的结构层次，把握主要内容，体会作者是如何把制作竹节人和斗竹节人的过程写得具体生动的。
5.品味文章生动、幽默的语言。
教学重点：
了解做竹节人的过程，感受斗竹节人的快乐；品味生动、幽默的语言。
教学难点：
学会根据不同的阅读目的采用不同的阅读方法。
课时安排：
2课时。第一课时
教学目标 1.会写“豁、凛、疙”等16个生字，能正确读写“疲倦、疙瘩、威风凛凛”等词语。
2.对照课前导语和课后思考题，思考课文讲了一件什么事；梳理课文层次。
3.品读重点语句，体会语言的生动、幽默。
教学难点 1.正确读写生字词。
2.理清课文的故事情节，梳理行文思路，根据阅读方法确定学习重点。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1.展示一些手工老玩具的**，如木枪、弹弓、陀螺、毽子、风车等，再出示一些时下流行的玩具的**，在对比中导入本课课题。
过渡：同学们，这些老式玩具你们认识几个？这些新式玩具呢？
乍看上去，这边的玩具显得简单粗糙，这边的玩具显得精美有趣，它们是不同年代的孩子们的最爱，都给孩子们留下了珍贵的快乐记忆。玩具永远是孩子们最好的朋友之一，特别是在物质十分匮乏的年代，那些手工玩具就显得格外珍贵了。今天啊，我们就来认识一种有趣的手工玩具——竹节人。
它长什么样子呢？同学们可以翻开课本看一看。
2.板书课题。
二、初读课文，检测预习
1.介绍作者及相关写作背景。
范锡林 2023年生于江苏无锡。2023年毕业于南京师范大学汉语言文学系，2023年加入中国作家协会。著有专集《辟邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》等，已发表**、童话、散文三百多万字。
他的作品曾获陈伯吹儿童文学奖、《儿童文学》优秀作品奖等40多项奖项。
2.自由朗读课文，把课文读通顺，同时画出生字新词，读准生字字音。
3.检测字词预习情况。
1）出示字词，指名认读，注意变色的字，教师纠正字音。
豁开疙瘩卡住冰棍孙悟空橡皮擦雕刻磕头。
跺脚颓然沮丧趴下威风凛凛别出心裁技高一筹。
预设：本课的生字比较多，有些还比较难写，教师在安排学生自主学习生字时，要对易读错字、易写错字进行点拨。本课的四字词语也比较多，可引导学生进行积累，不懂的词语可通过查词典的方法解决。
需注意的字音：
凛”是前鼻音，“橡”是后鼻音，“筹”是翘舌音，“裁”是平舌音，“瘩”要读轻音。
需注意的字形：
易混字：裁—栽—载磕—瞌—嗑。
易错字：“疙”被包围部分是“乞”，不是“气”。
2）引导学生观察字形、结构及笔画，重点字书写示范。
三、再读课文，整体感知
1.学生快速朗读课文，圈画自己喜欢的词语和句子。
过渡：通过初读课文，我们大致了解了作者童年生活的乐趣。下面请同学们自由朗读文章，画出你认为写得好或打动你的句子，想想它好在**、为什么能打动你，稍后举手交流。
2.交流圈画内容，教师结合交流情况点拨理解相关语句。
1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
预设：引导学生从修辞的角度去品读这句话，说课桌的“年纪”，用了拟人的修辞手法；说裂缝“像黄河长江”，用了夸张的修辞手法，非常生动形象地表现了课桌破旧的特点。而这样的课桌就是竹节人“大战”的战场。
2）把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
小学六年级上册语文试题竹节人 含答案
9 竹节人。第一课时。一 看拼音，写词语。b ng g n g n w g da k t u j s ng w i f ng l n l n w k ng x n s 二 把词语补充完整。风云别出 技高 弄巧 化为 虎视有味所以。心满 作鸟大步 怒气 三 选择恰当的解释。填序号 屈 在字典里的解释有...
部编版六年级上册语文《竹节人》教案设计
教学目标。1.正确认读书写 豁 凛 等15个生字，理解 威风凛凛 别出心裁 等词语。2.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂 我 因为玩竹节人与老师之间发生的故事。3.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。教学重点。通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大...
六年级上册语文导学案 9《竹节人》人教 部编版
9竹节人。导学案设计。课题。竹节人。课型。新授课。1.正确读写 豁 凛 等15个字，正确书写 威风凛凛 疙瘩 等17个词语。教学目标。2.读懂课文，理解课文内容，了解 竹节人 玩具制作的过程，教别人怎样玩竹节人这种玩具。3.体会传统游戏竹节人带给作者的乐趣，讲一个关于老师的故事。4.学习根据阅读目的...