【教学目标】
1.会认会写本课15个生字，理解生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文。
3.学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。
4.学习作者通过记叙事件来抒发情感的写作方法，体会传统玩具给入们带来的乐趣，感受作者对老师的尊敬之情。
教学重点】学习作者通过记叙事件来抒发情感的写作方法，体会传统玩具给入们带来的乐趣，感受作者对老师的尊敬之情。
教学难点】学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。
教学课时】2课时。
第一课时。课时目标】
1.学习生字词语。
2.整体感知，理解课文大意。
教具准备】 课件 （笔顺动态演示朗读音**建议使用荣德基小学课件）教学过程】
第二课时。课时目标】
1.学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。
2.学习作者通过记叙事件来抒发情感的写作方法，体会传统玩具给入们带来的乐趣，感受作者对老师的尊敬之情。
教具准备】 课件。
教学过程】板书设计。
制作竹节人。
样子——壮士。
变身——“齐天小圣”“金钩大王。
伙伴围观。偷玩被收。
老师在玩。
部编版六年级上册语文《竹节人》教案设计
教学目标。1.正确认读书写 豁 凛 等15个生字，理解 威风凛凛 别出心裁 等词语。2.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂 我 因为玩竹节人与老师之间发生的故事。3.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。教学重点。通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大...
第9课《竹节人》教学设计 部编版六年级语文上册
部编版六年级语文上册教学设计。第9课 竹节人 教学设计。教学导航。教材分析 竹节人 是人教版六年级语文上册第三单元中的第一篇课文。竹节人 这篇课文讲的是作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏，在文中，作者既写了做竹节人的方法，又介绍了斗竹节人的玩法，尤其回忆了上课时偷玩竹节人，被老师发现后没收了竹节...
小学语文六年级上册《竹节人》教案设计及教学反思
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。小学语文六年级上册 竹节人 教案设计。教学目标 1.会写16个生字，重点理解 疲倦 威风凛凛 别出心裁 等词语。2.根据课文导语中给出的三个不同任务，采取不同的方法阅读课文。3.联系生活实际，感受童年的时光是美好的，童年的生活是自由快乐的。4....