课题。太阳。课型。
讲读课文。授课时间。
2课时。1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。
教学2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密目标切关系，激发学习自然科学的兴趣。
3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
教学1.掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。重点2.朗读课文。理解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。教学难点。
了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自然科学的兴趣。
第一课时。1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草。
教学不生、步行”等词语。
目标2.朗读课文。把握主要段落的结构特点，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
教具课件准备。
教学设计。一、猜谜语导入，激发兴趣（出示课件1）刮风。
提问：“它是谁呀？”—太阳公公。
大晴天的时候，我们都能看到太阳。可是你知道关于太阳的知识吗？这节课就向大家介绍一下板书：太阳。
1.出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或。
导入（）分。
钟。二、初读课文，整体感知（出示课件2）1.学生齐读课文。2.学习生字生词：
1）齐读词语表中的词语。
2）教师指导正确书写易错字：殖蔬3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。三、细读课文，交流收获。
1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。（出示课件4）
生总结，汇报。
课文可以分成两部分。
第一部分（1—3）介绍太阳远、大、热三方面的特点第二部分（4—8）：讲太阳和人类的关系。
2.我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？（出示课件5）
新课生总结、汇报。
教学板书：特点：远大热。
）3.作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？（出分钟示课件6）
生总结、汇报。
师：介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。4.找出第一部分与第二部分之间的过渡句，说说过渡句的作用（出示课件7）生总结，汇报。
生：“虽然……但是……”用这个关联词结束上文，引起下文。
关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。
板书：关系密切。
5.第二部分在结构上有什么特点？（出示课件8）
生总结、汇报。
第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的关系非常。
密切”，紧接着就分段告诉我们动植物的生长和人的繁殖靠太阳，雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。
最后用“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前后呼应。
课堂小结。四、作业超市（出示课件9）及拓展延1.抄写文中你喜欢的词语两遍。
伸（）2.熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。分钟。
第二课时。教学目标教具准备。
1.复习生字以及课文的主要内容。
2.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。课件。
教学设计。导入（）分。
钟。一、复习导入。
通过上节课的学习，我们知道了太阳的哪些特点？（出示课件12）
二、学习1---3自然段，品味说明方法。自主学习，合作**（出示课件12）呢？在前三个自然段中找出相关的句子。生交流、汇报师出示句子。
新课教学（）分钟。
太阳离我们……也要飞二十几年。）思考：a用了什么说明方法？
b用自己喜欢的方式读这个句子，读出“远”，读出感情。对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。2.课文是怎样写太阳“大”的特点呢？生找句子，并汇报出示句子。
我们看到太阳……所以我们看上去只有一个盘子那么大。）a用了什么说明方法？有什么好处？b有感情地朗读。板书：作比较。
1.课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点。
师总结：这段话采用了列数字和作比较的说明方法，使说明。
3.体会描写“热”的句子：么。
生总结，汇报出示句子。
太阳会发光，会发热，是个大火球……）板书：列数字。
b读一读，读出“热”的特点4.小结说明方法。
师：在介绍太阳的特点的时候，作者主要运用了列数字、作比较的说明方法。这些说明方法的运用，使抽象的事物更形象，更易于理解。
三、学习4---8自然段，认识太阳与人类的密切关系。（出示课件18）
1.体会第四自然段第一句的作用。
2.默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系密切在**。a指名答，根据学生回答，随机出示相关资料**。b请学生自由选择自己喜欢的段落，展示自己的朗读，并做出评价。
a找出描写“热”的句子，说说用了哪种说明方法，好处是什。
板书：动植物的生长和人的繁殖靠太阳形成雨雪形成风杀菌。
c出示最后一自然段，反复朗读，体会太阳作用之大。标出中心句。
d想象一下，如果没有太阳，世界将会变成什么样子？
课堂小结及拓展延伸（）分钟。
四、布置作业。
部编版五年级语文上册教案设计白鹭教案
备课素材。备课素材。教材分析 本课是人教版五年级上册第一单元第一课的课文。这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，让同学们明白美就在我们身边，我们要善于发现美。作者介绍 郭沫若 1892 1978 原名郭开...
部编版五年级语文上册教案设计无名岛教案
无名岛。备课素材。备课素材。教材分析 无名岛 是部编版小学语文四年级上册的一篇选读课文。课文主要讲述的是一位将军在视察自己管辖的无名岛驻军时的所见所闻 所作所为，反映了无名岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。本课按事情发展顺序展开...
部编版五年级语文上册教案设计父爱之舟教案
备课素材。教材分析 父爱之舟 是一篇回忆性叙事散文，全文以 舟 为线索，紧紧围绕父爱这一主题，按照时间顺序进行描写，以从梦中醒来 泪湿枕边结束，首尾圆合。从选材方面看，文章所选取的，都是些平凡的小事，但却小中见大，表现出了父爱之伟大与深沉。作者介绍 吴冠中 1919 2010 江苏宜兴人，当代著名画...