《折扣》教学反思：这节课有一下几点反思：
一、注重知识与生活紧密联系。“折扣”是现实生活中客观存在的，也正因为此我们才有学习和**的必要。课前引导学生调查生活中的折扣问题，重视学生在学习过程中的参与程度，充分利用生活经验帮助学习，从而使简单、枯燥的学习理性知识的过程变成学生自主**、发现问题并解决问题的动态过程，促使学生思维活跃地参与整个学习过程，也使课堂充满了生机和活力。
我结合班级和上课时的实际情况组织教材，尽可能使学习内容贴近学生的生活，通过课后延伸等方式，启发学生将所学内容在现实生活中进行充分的体验和感悟，为学生提供一个更为深广的学习空间。
二、重视概念与夯实基础结合。本课重点是理解折扣的意义，懂得求折扣的数量关系式与“一个数的几分之几是多少？”关系式是相同的，并能正确计算，练习中有简单的折扣与百分数的转化练习，有说折扣含义的练习，也有根据折扣思考便宜部分的**占原价的百分之几，这样学生不但知道折扣的含义，知道打折后的**是现价，优惠的**是原价的基础上少多少，是与原价相比减少的部分，在理解概念的基础上，学生再**不同的解题方法。
三、练习设计与智慧生成并成。基本练习---变式练习---拓展练习的练习设计，是学生掌握的知识层层递进，基本练习是让学生进一步掌握折扣的意义，明确折扣的三个基本数量关系，能运用数量关系正确解答相关问题；变式练习，不但让学生了解“折上折”的含义，会求折上折的现价，董得单位“1”的变化外，更让学生对百分数解决问题的解法有了进一步的了解；拓展练习，让数学知识更好地与生活实际练习，学会在众多的**活动中选择最佳的购物方案，提高学生运用知识的能力。学生在交流、说思路的过程中，建立数学模型，自主学习的能力得到提高。
当然，这堂课也有不足之处，对一些同学而言，变式练习和拓展练习感到难度较大，合作**环节落实不到位，对学困生来说，他们往往成为活动的听众，缺少参与活动的主动性，小组成员间的互助互学的效果不是很明显。
小学数学人教版六年级下册2 1折扣
小学数学人教版六年级下册2.1折扣。1.饮水机打八折 比原来便宜了80元，这台饮水机原价是 元。a 100b 200c 300d 400 2.一种电视机原价1800元，现价是1440元，现在是打 折 的。a 八b 二c 九。3.一台电冰箱的原价是2400元，现在按八折 求现价多少元？列式是 a 24...
小学数学人教版六年级下册2 1折扣A卷
姓名班级成绩 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一 选择题 共5题 共10分 1.2分 某商场将一种商品按标价的九折售出，仍可获利10 若此商品的标价为33元，那么该商品的进价为 a 27元。b 29元。c 30.2元。2.2分 某商品标价3000元，打八折...
人教版六年级数学上册《5 7折扣》导学案
杨庄一中六年级数学导学案课题。5 7 折扣 主备董红有。1 明确折扣的含义。能熟练地把折扣写成分数 百分数。学习2 在掌握 求一个数的百分之几是多少 这种问题的基础上能目标自主解决折扣问题，培养解决实际问题的能力。3.养成独立思考 认真审题的学习习惯。学习。1 重点是认识折扣的意义及原价 现价与打折...