2、 第二大题第2小题。
以“爱心”为陈述对象，仿写句子。
这道题学生失分较多。主要原因是学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。所以要重视积累。
因为重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。
3、对于灵活性强的阅读理解，大部分学生的课外阅读完成的不太好，尤其是对词语的理解不是十分准确，以及对第2自然段中划波浪线的语句的理解不到位。
这一类的理解题，一定要联系上下文或运用组合法或在具体的语言环境中推敲揣摩，把握文章的主要内容。
板书设计。一、 提出没有解决的问题。
二、 加强积累。
三、 阅读题解题技巧。
1、 三读
2、 联系上下文。
3、结合自己的生活实际。
六年级语文下册试卷讲评教案
2 第二大题第2小题。以 爱心 为陈述对象，仿写句子。这道题学生失分较多。主要原因是学生平时缺乏大量的阅读 积累 欣赏 感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。所以要重视积累。因为重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。3 对于灵活性强的阅读理解，大部分学生的课外阅...
六年级科学试卷讲评教案
教学内容 2019 2020学年第一学期六年级科学期中考试试卷。教学目标 1 通过反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识 能力水平，提高解题能力，提高科学综合素质。2 通过分析错题，找出错因，矫正 巩固 充实 完善和深化常见题型的答题技巧。3 引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试做到胜不骄...
六年级试卷讲评
课题 六年级英语units6 期末质量讲评 六年级英语 学科 导学教案使用时间 2013 年 12月日编写人 张华 课型 讲评课。讲评目标 1 帮助学生分析试卷出出错问题的 然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。2 小组合作，想让学生讨论交流共性问题，然后再进行订正。讲评重点与难点 重点 帮助学生...