4 古诗两首。
课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。
1. 拼音小关卡。 用“__标出下列加点字的正确读音。
1)剑外忽传(chuán zhuàn)收蓟(jì yì)北
2)初闻涕(tì dì)泪满衣裳(shàng shɑng)
3)却看妻子(zǐ zi)愁何在。
2.名人纪念馆。课前搜集资料，完成填空。
1)杜甫， 代诗人，人称字 ，自称河南府巩县(今河南巩义市)人。杜甫生逢“开元盛世”及“安史之乱”，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。有存诗首。
2)陆游， 诗人。字 ，号 ，越州山阴(今浙江绍兴)人。他始终坚持在仕途上不断受到当权派的排斥打击。
中年入蜀抗金，军队生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。其词作量虽不如诗篇巨大，但却和诗一样贯穿了精神，“气吞残虏”。
3.课文蹦蹦床。
示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗所表达的思想感情是相同的，都是。
但两者的表达方式不同，《示儿》是通过表达的；《闻官军收河南河北》是通过表达的。
课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
4.课文传真机。默写古诗《闻官军收河南河北》，并回答问题。
该诗描写了诗人听到了延续了七年的得到平复的消息后的心情，反映了诗人的思想，被后人称为诗中两句准确地表达了诗人为收复失地感到喜悦而归心似箭的心情。
5.精彩展示厅。阅读课文片段，回答问题。
死去元知万事空 ， 但悲不见九州同。
王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁。
1)给加点字选择正确的解释。（填序号）
死去元知万事空 （ a.主要 b.本来。
但悲不见九州同 （ a.相同 b.统一。
王师北定中原日 （ a.收复 b.决定。
2）该诗是诗人陆游的绝笔诗，诗中嘱咐儿子日后在“家祭”时记得告诉他的事是填诗句）。而他明知死后万事皆空，还对此念念不忘，说明作者。
(3)根据《示儿》所表现的内容，想象陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段对话。
陆游： 儿子：
陆游： 儿子：
课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展**显身手。
6.诗句对对碰。根据提示搜集资料，并摘抄在横线上。
1)《闻官军收河南河北》是诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》《江畔独步寻花》《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来。
2)你还能背出陆游的另外一首爱国诗吗？比如《十一月四日风雨大作》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，把你能背的默写一首下来。
7.美文欣赏屋。读一读，体会诗歌所抒发的思想感情，并把这首宋词背诵下来。
春望。唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文〗 国都已被攻破，只有山河依旧存在，春回大地，京城却满目凄凉，到处草木荒深。感伤时对花落泪，听鸟鸣也惊心。战火长时不息，一封家书都极其珍贵。
愁白了的头发越搔越稀少，简直连簪子也插不上了。
1）本诗前两句写都城的荒凉景象，饱含感叹；后两句写思念亲人，充满离情。其中写诗人因为感伤国事而对春天的到来感到惊心；而则表达诗人对妻儿的无比思念。
2）春天到来，小鸟鸣叫，应该给人带来美好的感觉，诗人却“对花溅泪”“闻鸟惊心”，这是为什么呢？
3）反复吟诵该诗，选择最切合该诗中心的答案，在括号内打“√”
a.这首诗表达了诗人对叛军的憎恨。
b.这首诗表达了诗人对战争的厌恶之情。
c.这首诗表达了诗人热爱祖国，眷念家人的思想感情。
参***与提示。
1. (1)chuán jì (2)tì shɑnɡ (3)zǐ
2. (1)唐诗圣子美少陵野老诗史杜少陵集 1400余 (2)南宋务观放翁抗金爱国主义。
3. 爱国之情悲喜。
4. 安史之乱欣喜若狂热爱祖国生平第一首快诗即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳
5. (1) b b a （2）王师北定中原日至死不忘收复失地，统一国家的心愿。
7. (1)感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金(2)因为国度沦陷，家人离散，春天再美，心情也不好。（3）c√
苏教版小学语文六年级上册4古诗两首
超等学校自主 合作 利超 课堂模式导学案。课题 4 古诗两首年级学科 六年级语文时间 月日地点 语文组需要课时 3课时主备人 姜华参与人 1 通过学习，体会诗意，并能从内容想开去。知识与技能2 学习本课生字新词，并能正确读写下列词语 涕泪 洛阳。教。3 正确 流利 有感情地朗读课文。学目。过程与方法...
苏教版小学语文六年级上册4古诗两首
超等学校自主 合作 利超 课堂模式导学案。课题 4 古诗两首年级学科 六年级语文时间 月日地点 语文组需要课时 3课时主备人 姜华参与人 1知识与技能。1 通过学习，体会诗意，并能从内容想开去。2 学习本课生字新词，并能正确读写下列词语 涕泪 洛阳。3 正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法。自主...
苏教版六年级语文上册 4古诗两首教案
4 古诗两首。教材分析 古诗两首 含 闻官军收河南河北 示儿 两首诗，是苏教版六年级上册第一单元第四课的两首诗歌。本单元以 爱国 为主线塑造了一个个个性鲜明的爱国者的形象，让学生体会作者抒发的强烈的爱国情感，使学生与作者的内心情感产生共鸣，受到熏陶和感染。闻官军收河南河北 被前人称为杜甫 生平第一快...