（首师大版）六年级科学上册教案。
植物的运动。
一、教学目标。
1.了解植物的向性运动和感性运动。
2.自主设计观察蚕豆向性运动的实验。
3.能够观察身边植物的向性运动和感性运动。
4.发展**自然界奥秘的兴趣。
5.能够归纳概括植物的向性运动和感性运动的特点，发展归纳概括思维的能力。
二、教学重点：
1学生自主设计观察蚕豆向性运动的实验，了解植物的向性运动和感性运动。
2.发展归纳概括思维的能力。
三、教学难点：
植物为什么会有感性与向性。
四、教具准备。
1）小组实验材料：蚕豆、大口塑料瓶、吸水性较好的纸。
2）盆栽的酢浆草。
五、教学过程。
一）第一部分是关于植物的向性运动
从问题开始：“植物会运动吗？”
观察蚕豆发芽后，根和茎怎样生长的？
你认为这是怎么回事？
请你设计一个实验，证明你的观点。
交流。植物的根总是向地生长，茎总是背地生长，这种现象叫做向重力性。
二）了解植物的向光性。
1.观察向日葵还没有成熟的花盘，怎样随着太阳转动？
2.让学生了解植物的向光性。
没有成熟的向日葵的花盘，在白天的阳光下，随着太阳位置的改变，向日葵的茎也会随着转动，从而使花盘总是朝着太阳方向转动。植物的枝叶和花总是向着光照的方向伸展生长，这种现象称为向光性。
3.观察课文猪笼草、葡萄和牵牛花这三幅图，4.讲解：
描述了这3种植物的向触性现象。
1）有的猪笼草叶子基部宽大，中部呈细长的卷须状，可以攀援在别的物体上；猪笼草的端部为捕虫囊，上面有一个半开的盖子，当虫子落人囊内，盖子就关闭。
2）葡萄等有卷须的植物，当卷须触到竹竿、绳索等物体时，就能很快的攀援上去。
3）牵牛花没有卷须，茎柔软不能直立，当茎遇到竹竿、篱笆等物体时，就会将茎缠绕在这些物体上。
这些现象说明，植物的某一部分碰到外界的物体时，能发生向性反映运动，称为向触性。
植物因受外界环境因素的影响所产生的向重力性、向光性、向触性等定向的反应运动叫做向性运动。
向重力性是植物的根和茎对重力刺激发生的定向运动。向触性是植物的某一部分碰到外界物体时产生的定向运动。
三）植物的感性运动。
1.观察酢浆草的小叶在傍晚和夜晚是怎样的，与白天有什么不同？
2.酢浆草的小叶傍晚和夜晚都会合拢，白天又会重新展开，植物的这种运动称为感夜运动。
许多植物的叶片和花都有感夜运动。
例如：1）落花生的小叶也是夜晚合拢，白天展开；睡莲的花瓣在夕阳下会慢慢合拢，早晨太阳升起后花瓣会慢慢再开放；蒲公英的花序白天开放、夜间闭合。
3.一触动含羞草，小叶就会闭合起来，震动强烈时，整个复叶会下垂，这种现象叫感震运动。
4.郁金香的花朵在气温较高时会开放，在气温较低时会闭合，这种现象叫感温运动。植物受到外界环境因素的刺激，引起与刺激方向无关的运动，5.
感夜运动、感震运动、感温运动等，这类现象叫做植物的感性运动。
四）植物的向性运动和感性运动。
讲植物的向性运动和感性运动都是植物的运动方式，对其生存和繁殖有着重大的意义。
学生自主学习思考：植物的向性运动和感性运动，对其生存和繁殖有着什么意义？
1）植物的向重力性：根是吸收水分和无机盐的器官，因此根的正向重力性有利于根吸收水分和无机盐，满足植物体的需要；茎具有负向重力性，有利于在地上展开枝叶，进行光合作用。
2）植物的向光性：向日葵的花盘随太阳方向移动有利于花盘吸收阳光的热量，使花盘成为一个舒适的场所，利于引诱昆虫前来传粉，利于种子的形成。在暗处生长的植物，枝叶总向有光的地方伸展，有利于叶接受阳光，进行光合作用。
3）植物的向触性：有的植物的向触性有利于展开枝叶，接受阳光进行光合作用。有的植物的向触性利于捕食昆虫，补充因土壤缺少氮肥造成的养分不足。
4）具有感夜运动的植物生长迅速，具有更强的生命力和竞争性。
5）植物的感震运动和感温运动也可以保护植物不受伤害。
五）课后延伸。
你还知道哪些植物具有这样的属性？
作业：查找哪些植物具有这些属性。
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