六年级英语教案。
教学内容:复习第三单元,完成c部分练习。
教学目标:通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语。
教学重点:熟练掌握与问路有关的日常交际用语。
教学难点:熟练掌握与问路有关的日常交际用语,并能灵活运用。
教具准备: 投影片,挂图。
教学过程:step 1 warm up
1 greetings
2 sing a song. “excuse me”
step 2 revision
1 出示单词卡,复习第三单元单词。
2 创设情景,复习巩固问路交际用语。
1)投影出示文字介绍及一幅线路图: sally is on holiday in ganyu now. she wants to go to some place ( xinhua bookshop, the post office, hualian supermarket, the bank of china , the cinema ),but she doesn’t know how to get there, and she meets you at hebing park, can you tell her how to get there?
2)学生自由读所出示的文字,并辨认线路图。
3)师生共同操练 how to get to xinhua bookshop,并板书重点句型。
4)group work .小组间围绕所给信息进行问答操练。
5)act . 指名小组表演对话。
step 3操练part c look, read and write.
1 读题,明确题意。
2 出示第一幅图,教师与一名学生示范,并讲解此种类型题目的方法。
3 学生试着完成习题。
4 交流填写情况。
5 同桌对话表演,并适当进行改编和扩充。
6 指名表演对话。
step 4 作业布置:
绘制一线路图,创设一情景,自编一组问路的对话,并写下来与同桌表演对话。
板书内容:unit 4 review and check
can you tell me the way to…,please?
go along this street,and turn… at the …crossing.
how far is it from here?
it’s about…
牛津小学英语6B全册教案
unit 1 who is younger?单元分析 本单元的主要话题是两种事物的比较,通过ben,jack和su hai之间的闲聊引出本单元的主要语言项目 形容词比较级。教师可创设情景,用实物或动作将比较级的概念清晰明了地传播给学生,同时注重比较级单词的读法与写法规律。教学目标 1 能听懂会说 会...
六年级英语下册译林牛津英语6B单元教案
课题unit1hoisyounger?课时5 3授课日期。教学目标能正确听说读写词汇 h eanybrothersorsisters,theonlychild,inyourfaily,oneyearyoungerthane,yusays,jac sdog,you vegot.初步掌握理解句型,并能在...
苏教版六年级英语6B通览
小学六年级英语教材通览。6bunit1 the lion and the mouse 一 词汇 mouse 老鼠 large 大的 little 小的 strong 强大的 强壮的 weak虚弱的。quietly 小声地 安静地 loudly大声地 喧闹地 net 网 bite 咬 sharp 锋利...