unit 1 who is younger?
单元分析：本单元的主要话题是两种事物的比较，通过ben, jack和su hai之间的闲聊引出本单元的主要语言项目：形容词比较级。
教师可创设情景，用实物或动作将比较级的概念清晰明了地传播给学生，同时注重比较级单词的读法与写法规律。
教学目标：1、能听懂会说、会读、会写单词tall, young, old, he**y。
2、能听懂会说、会读单词和词组twin, minute, centimeter, child, also, chat。
3、能听懂会说、会读日常交际用语：i’m as tall as you. su yang’s twenty minutes younger than su hai.
whose school bag is he**ier, yours or mine?
4、能听懂、会说、会读、会写句型who’s taller then d**id? gao shan is taller than d**id。
5、了解字母组合or在单词中读音。
6、会唱歌曲i wish i was taller。
教学重点：1、能掌握本单元的四会单词、句型。
2、灵活运用形容词的比较级于真实情景中。
教学难点：掌握形容词比较级的读写规律及用法。
教具准备：录音机。磁带。挂图。**。相关的实物等。
课时安排：5课时。
the 1st period
一、教学内容：6b. unit 1 a部分，listen ,read and say.
二、教学目标：
1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型。
2掌握四会单词和词组tall,taller ,old ,older,young .younger. than, go for a walk, as…as
3掌握三会单词和词组twin, h**e a chat, one day, the only child, met
4能听懂会说句型are youas tall as your ……su yang’s twenty minutes than me ,who is younger, youor su yang ?
三、教学重、难点：
能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型are youas tall as your ……su yang’s twenty minutes than me ,who is younger, youor su yang ?
四、课前准备：
1 准备录音机和本课a部分的磁带。 2准备a部分的**课件。
3 课前写好本课的课题6b. unit 1a部分look, read and say
五、教学过程：
step 1 free talk.
t: good morning, boys and girls. ss:
good morning,t: today is the first day of the new term. i’m very glad to see.
ss:glad to see you, too.
t: after spring festival, how old are you now? ss:
i’m 12 years old. (ask some students.)
step 2 presentation and drill
1. (当学生说出同样的年龄时)t:… is as old as ….repeat)
as… as read. 进行教学同时让学生理解 make some phrases.
2. 通过刚才的比较引出句 i’m older than xxx。
old older (old和older进行教学同时让学生理解。)
3. (教师继续指刚才比较年龄的2个学生)t：who is younger，xxx or xxx ？
young younger (young和youngr 进行教学同时让学生理解)
4.(请2个学生上台) t：who’s taller？ss: …is taller.
tall taller read. 进行教学同时让学生理解。
5. read the words together.
6. （出示课文背景） t: look at the picture. who’s the girl? ss: she’s su hai.
t: who’s the boy? he’s ben. who’s that little boy? ben’s cousin.
a> cousin read.
t: where are they? ss: they are under the tree and h**ing a chat.
b> h**e a chat read.
c>. listen to the background.
d> 让学生自读并出示判断题。 （课件）
7. （学习课文p6）t: what are they chatting? listen.
a> listen the first time.
b> listen again. then answer the questions. (课件)
look the same \ twin sister \ twenty minutes younger read. (进行教学同时让学生理解)
c> read the dialogue together.
8. 继续听录音，学习p7。
a> listen the first time.
b> listen again. then answer the questions. (课件)
the only child \ one year younger read. (进行教学同时让学生理解)
c> read the dialogue together.
step 3 practice and consolidation
1让学生模仿跟读录音。
2 分角色朗读课文。
3 课件出示书上p7填空，学生填写。
4 check the answers out, then read together.
step 4 homework：
1. listen to the tape, read part a.
2. copy the new words and phrases.
3. retell the dialogue.
板书设计。unit 1who is younger ?
i’m taller than you .
who is younger ,youor su yang ?
su yang is twenty minutes younger than me.
教后记：由于本课涉及到形容词的比较级，在free talk中从学生的生活实际（年龄、身高和体重）入手，教师通过询问“how old are you？”了解学生的年龄，很自然地进行学生年龄的比较，从而引出形容词的比较级。
这样新课的导入自然顺畅，学生比较感兴趣，也乐于表达。在课文教学中，把加长的课文分成3部分进行教学，降低了学习难度，教学效果较好。
the 2nd period
一、教学内容：6b. unit 1 b部分 look ,read and learn
二、教学目标：
1 能正确理解、掌握a部分会话，并能朗读、初步表演对话。
2 能正确地运用对话**现的日常交际用语交流。
3 正确掌握b部分出现的四会单词he**y he**ier, short shorter, stronger strong,和句型who is taller than d**id? whose school bag is he**ier, yours or mine?
4． 掌握b部分**现的三会单词long, longer big bigger ,small, smaller ,fat fatter, thin thinner,,
三、教学重、难点：
1. 能正确理解、掌握b部分单词。2. 能熟练运用巨型操练单词。
四、课前准备：
1 准备录音机和磁带。2 准备本课单词的**。3准备好的调查内容。
五、教学过程：
step 1 free talk.
a> t: good morning, boys and girls. ss:
good morning,t: nice to see you again. ss:
nice to see you, too.
t: what day is it today? ss:it’s monday.
b> 根据班级学生的情况进行问答。
t:are youas tall as xxx? ss:…
t:who is taller ,youor …?ss:
t:who is younger ,youor … ss:i’m younger than …
t: who’s taller than …?ss: …
step 2 presentation and dril
1. （由上面的问答引出）t: …is taller than ….we also can say …is shorter than ….
short shorter read. 进行教学同时让学生理解。
strong stronger read. 进行教学同时让学生理解。
fat fatter read. 进行教学同时让学生理解。
thin thinner read. 进行教学同时让学生理解。
2. 出示两把尺子进行比较， 引出： long longer read. 进行教学同时让学生理解。
牛津小学英语4B全册词组全册教案
全册教案。word文档 后可编。辑修改 一 中译英。1.一个新学生2.那个妇女3.让我看看4.下来5.爬树6.过来7.在那边8.大眼睛的男孩9.哪一个。10.穿白裙子的女孩11.很高兴认识你12.我的朋友13.聚会迟到14.在汽车里15.几岁16.他们的职业17.看那个老奶奶。18.穿着红毛衣19....
牛津小学英语5B全册教案
文。period 1 一 教学内容。二 教学目标。1 能正确地听 说 读 写单词。三 教学过程。step1.free talk you?等日常交际用语进行问答，复习并导入新知。about you?等所学句型，渗透新知。方法 延续以上对话引出。通过实物直观呈现，在学生理解的基础上，进行单词教学 教师先...
牛津小学英语6A全册词组汇集全册教案
全。册。教。6a词组集。unit1public sign 公共标志。my cousin 我的表弟。in the park 在公园里。three years old 三岁大。a lot of questions 许多问题。ask questions 问问题。on the wall 在墙上。go in进...