603英语期中考试质量分析。
六年级英语试卷包括听力和笔试部分，学生听力部分整体较好，笔试部分丢分题较集中。现将本次考试情况具体分析如下。
一、试题分析。
1.本次试题范围较广，包括看图写单词，单项选择，看图判断句子，用单词的适当形式填空，连词成句，阅读理解等题型。全面考察学生的识记能力和综合运用能力。
二、学生成绩。
三、试卷具体分析。
一）听力部分。
1.听录音，选出听到的单词（10分）
本题很简单，所听单词均为学过的单词和短语，失分同学主要是基础很差的同学。
2.听句子，为句子标序号（10分）
本题考查学生把句子按逻辑顺序排列的快速反应能力。有一定难度，需要加强对文段的听力练习。
3.听对话，判断正误（10分）
听力第三题考查学生的综合判断能力与思维反应能力，失误较多的是小题，原因是学生对通过情景反应的句子的判断失误。
二）笔试部分。
4.看图写单词（10分）
主要考查学生三会单词的英汉互译能力，丢分较多是第小题，原因是基础知识掌握的不扎实，以前年级所学单词只会读不会写。
5.选出不同类的单词（10分），本题平时练习较多，错误原因是基础差的同学不认识单词和粗心导致误选。
6.选择填空（10分）
本题考查问题全面，丢分现象相对较集中，主要在第3小题next friday学生掌握了一般将来时的两种形式，但是少数学生不知道单词意思，第4小题不记得单词thought是哪个单词的过去式。
7.看图判断句子（10分）本题句子比较简单，**清晰明确，出错较少。
8.用所给单词的正确形式填空（10分）
本题考查学生对动词的不同形式的掌握。个别学生错在第3小题，不记得buy的过去式，第4小题，忘记上学期所学like的用法。
9.连词成句（10分）
本题是对学生英语水平的整体考查，丢分相对较多。多数学生都有错误，原因是对单词、时态的错误理解，以及知识掌握的不扎实。例如：
问句后面句号的漏写，第5小题所给单词soon、middle没有学过。教学中应注意拓展。
10.阅读理解（10分）
本题考查学生的阅读理解能力，除有几个学生错在第二个阅读的第五小题，其它同学准确率较好。原因是阅读不仔细，没有理解句意。
四、存在的问题及改善措施。
存在的问题：学生对单词的拼写掌握不够牢固，学生缺乏一定的根据上下文猜测理解词汇的能力，思维城下出单一性和僵化性的状态。学生对于默某些语言知识的掌握不够清晰明了，学生审题解题的过程中不够细心、耐心。
改善措施：1.在以后的英语教学中，老师不仅要加强英语基础知识的训练，更要重视学生的思维训练，注意培养学生的思维品质，提高学生实际结局我问题的能力。
2.重视基本语法教学，是学生牢固掌握而非似懂非懂。
3.利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4.注重培养学生仔细审题，细心答题的良好习惯。
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