探索有效课堂。
蒙以养正雅行立人大坪小学教科处制。
1 六年级下册语文课前预习单。
课题： 1 文言两则。
1.根据文中的注音练习朗读，并试着画一画节奏。
2.根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
1.收集与本课相关的故事与资料。
2.读了这两则文言文你从中得到了些什么？
读完课文我想提出这些问题：
问题一：问题二：
问题三：评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“√”
六年级下册语文课前预习单。
课题： 2 匆匆。
联系上下文想一想这些词的意思，懂的在下面打“√”
不懂的可以去查查字典。匆匆（
涔涔（）:潸潸（）：
游丝（）：3.快速浏览课文，画出不懂的句子，打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。
4.从文中摘抄表示时间的词语。
读完课文我想提出这些问题：
问题一：问题二：
评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“√”
课题： 3.桃花心木。
1.给课文后面的生字注上拼音，并找出形近字组词写在生字表旁边。
2.课文，画出含有生字的词语，用横线画出写种树人的做法的语句。
3.用快速浏览课文，画出不懂的句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。
4.抄写对自己有启发的语句。
5.这篇课文的作者是讲的是。
2.读了这篇课文你想说什么。（感受、启发、学到的写法……）
读完课文我想提出这些问题： 问题一：
问题二： 问题三：
评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“√”
课题：4*顶碗少年。
1.会读文中注音的字，联系上下文想一想含有这些字的词语意思，懂的在下面打“√”不懂的可以去查查字典。
2.快速浏览课文，用横线画出描写少年神态的句子。
3.这篇课文讲的是。
1.谈谈自己对文末的省略号的理解。
2.读了这篇课文你得到什么启示。
读完课文我想提出这些问题： 问题一：
问题二： 问题三：
评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“√”
课题： 5* 手指。
1.读准文中注音的字，查字典或联系上下文解释自己不理解的词语。
2.读课文，用横线画出文中写五个手指各自用途的句子。
3.用快速浏览课文，画出不懂的句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。
4.这篇课文讲的是。
1.读了这篇课文你懂得了什么道理？
读完课文我想提出这些问题：
问题一：问题二：
评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“√”
人教版六年级 下 语文复习 1 4 单元
六年级下册语文第一单元复习重点。第一单元主题是 人生感悟 五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。文言文两则 中 学奕 告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意。两小儿辩日 告诉我们知识无穷 学无止境。从孔子身上学到实事求是的态度 从两小儿身上学到要善于观察，勤于思考，说话有理有据。匆匆 表达了作者对时...
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六年级下语文一单元测试
六年级下语文 人教版 第一单元测试卷。1 看拼音，写词语。nu y zh ng r ng k w i y u y du n li n b b sh ng j y ng mi o y f n 2 加点字注音。鸿鹄弗若之矣盘盂沧凉孰为汝多知乎头涔涔泪潸潸徘徊。3 补充词语。专心 志无 无 语重心 狂 暴...