一、小小书法家（你一定能把这些词语正确、美观地书写出来！）（10分）
kǎo yàn yóu sī chā yāng kuáng fēng bào yǔ
zhēng róng kū wěi duàn liàn yǔ zhòng xīn cháng
二、真假辨一辨（用“√”给带点的字选择正确的读音）（4分）
附和 （hé hè） 幅度 （fú fǔ） 附庸 （yōng róng） 头涔涔（cén chén）
露天 （lù lòu） 薄弱 （bó báo） 喧哗 （huá huà） 泪潸潸（sān shān）
三、词语姐妹花（辨字组词）（4分）
盂锻悔奕（ ）
孟缎诲弈（ ）
四、词语收藏夹（补充词语，完成练习）（10分）
邯郸惊( )动( )专心勃勃。
无( )无( )养( )处( )意想虚席。
无( )奈( )不知伶伶莫名。
1、“虚”的意思是处”的读音是1分）
2、其中描写专心学习的成语是请再举出两例2分）
3、用你自己喜欢的一个词语写一句具体、生动的话。（1分）
五、我能让这些词语变得更美（填上合适的词）（3分）
地挪移地跨过的姿态。
拼命地的食指凝然的。
六、日积月累（6分）
人非孰能。一鼓作气。
种树者种德者。
七、认真回忆课文内容，并结合自己的感悟，完成下面各题。（18分）
1、《匆匆》的作者是现代著名诗人、散文家***曾赞扬过他有（ ）作者在文中提出了一个问题是表达了作者对时光流逝的劝告人们要4分）
2、按原文填空，并注意句子特点，接着往下写。（3分）
洗手的时候，日子( )吃饭的时候，日子( )默默时，便( )的时候，日子的时候，日子( )的时候，日子( )
3、《学弈》选自《孟子· 》通过学习这个故事使你明白了3分）
4、《两小儿辩日》中的人物分别给你留下了什么印象呢？（2分）
两个小孩。孔子。
5、小小解说员（翻译下列句子）（3分）
为是其智弗若与？曰：非然也。
我以日始出时去人近。
孰为汝多知乎？
6、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（3分）
这里“不确定”的意思是。
联系生活实际，你想到了哪些“不确定”？
八、仔细阅读感悟，然后回答问题。（15分）
生命的掌声。
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。
演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。
英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：
“永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”
我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。
其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1、用“/”划去加点字的错误读音。（2分）
蜷缩（quán juǎn ）歧视（qí zhī ）
骤然（zòu zhòu ） 忧郁（yù yǒu ）
2、把下面的词语替换成别的词语，使其意思不变。（3分）
骤然破格——（歧视 ——
3、联系文中划线句子体会英子为什么眼圈红了？英子又为什么留下了眼泪？（3分）
4、对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？（3分）
5、读了文章后，你受到怎样的启发呢？ （3分）
九、作文：请你以《难忘的“第一次”》为题写一篇作文，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得启示，自己清楚工整，不少于。（30分）
第一单元卷 六年级下语文
第一单元。一 语言的积累与运用。1.为加点的字注音。a.惊羡b.英俊。c.附和d.枯萎。2.解释加点字的意思。a专心致志b.养尊处优。c 无缘无故d.莫名其妙。3.下列各词组词语书写正确的一组是 a.痕迹觉查游丝存活。b.依赖插秧优雅模仿。c.蒸融规律基业锻炼。d.空虚挪移却乎遮挽。4.下列句子中不...
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六年级语文下 第一单元语文天地。日积月累部分包括学写读书笔记 读名言警句两项内容，畅所欲言部分的话题是说说我们的老师，开卷有益部分有两篇文章 爸爸的老师 一位影响了我一生的教师 综合理论 部分是让学生给老师做贺卡。教学目的要求。引导学生通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积聚词句的方法，激发学生敬师...
六年级语文 下 第一单元测试卷
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