第一单元。
一、 语言的积累与运用。
1.为加点的字注音。
a. 惊羡b.英俊。
c. 附和d.枯萎。
2.解释加点字的意思。
a专心致志b.养尊处优。
c 无缘无故d.莫名其妙。
3.下列各词组词语书写正确的一组是（ ）
a. 痕迹觉查游丝存活。
b. 依赖插秧优雅模仿。
c. 蒸融规律基业锻炼。
d. 空虚挪移却乎遮挽。
4.下列句子中不含反义词的一项是（ ）
a. 无名指和小指体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过与他们了。
b. 五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
c.去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
d.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
5.依据提示填空。
a.种树者种德者这句话可以用来说明
的道理。b.操千曲观千剑这句话的意思是。
c.“我生待明日出自作者是。
代你从这句诗中明白了。
的道理。d.你从“邯郸学步”这个成语受到了。
启发。6.理解表达有误的一项是（ ）
a. 现代著名作家朱自清的散文《匆匆》，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
b.《文言文两则》通过学奕和两小儿辩日的故事，表达了看待事物可以有不同角度和学习应该专心致志的道理。
c. 丰子恺先生的散文《手指》以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐间“团结有力量”的道理。
d.《桃花心木》一文，说明了在艰苦环境中经常受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
7.下列句子理解有误的一项是（ ）
a. “这真是一场惊心动魄的拼搏！”这是作者发出的感叹，表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼命的赞叹。
b. 世人苦被明日累，春去秋来老将至。”世上的人们如果被明天所羁绊，则年复一年，光阴飞逝，暮年将会在不知不觉中到来。
c. “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这是作者对时光飞逝的感叹，更是作者不甘虚掷光阴，力求上进心的内心表白。
d.“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”种树的人已经给桃花心木浇够了水，桃花心木也不会再枯萎了。
8.在括号中加标点。
a. 西安碑林收藏了从汉魏至明清历代的碑石（ ）墓志，共两千三百多块。
b.一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里（ ）有的喜干，就别多浇水。
c. 山坞里静煞，就连欢喜的吵吵笑笑（ ）多嘴多舌的鸟儿们，也还春眠正酣。
d.若无，频感神奇（ ）若有，倍觉亲切。要传神地描绘这西湖景致，也只有用米点的技法。
9.简答题。
a. 《匆匆》一文主要写的是什么？（请用简洁的语言说明）
b. 《桃花心木》一文，最后说“种树人再也不会来了，桃花心木也不会枯萎了。”你知道桃花心木为什么不会枯萎了？你从中受到什么启发？
二、 阅读课文语段，回答问题。
（一）弈（a）秋，通过之善奕者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（b）将至，思援弓缴（c）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与（d）？曰：非然也。
10.为文中加点的字注音。
a. 弓缴b.鸿鹄。
c. 弈秋d.为是其智弗若与。
11.解释加点的字。
a.使弈秋诲二人奕b. 虽与之俱学。
c. 为是其智弗若与d. 思援弓缴而射之。
12.比较词义。
①a. 虽与之俱学b. 唯弈秋之为听。
c. 通过之善奕者也（ ）d. 一人虽听之。
②a.虽与之俱学b.为是其智弗若于。
13.翻译句子。
a.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
b.为是其智弗若与？曰：非然也。
14.学习本文懂得了什么道理？
（二）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
15.给加点的字注音。
孰为汝多知乎。
16.解释加点的字。
①我a以日始出时b去人近 a.以（ ）b.去。
②a孰b为c汝多d知乎 a.孰b.为。
c.汝（ ）d.知。
17.分辨加点词词义。
a. 孰为汝多知乎。
b. 此不为近者热而远者凉乎。
c.孔子东游。
d.而日中时远也。
（三）①种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
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