一、写字教学的总目标。
正确。端正。
整齐。二、教材安排。
本册教材安排了行书教学，第一课介绍行书特点和基本笔画。第二课讲行书的第一个特点，点画呼应。第三课讲笔势连贯。
第四课讲以转代折。第五课讲以曲代直。第六课讲增减钩挑。
第七课讲替换笔画。第八课讲欣赏于练习。
一节课既要讲授行书的一个特点，又要教行书的一个写法，二者交替进行同步练习。
三、教学时应注意的问题。
1、 两部分内容可以分前后阶段进行教学，也可以隔周交叉进行教学。
2、 应注意讲练结合，以练为主，在练中教给学生书写和运笔的过程。
3、 可要求学生用钢笔书写各种练习作业。
4、 毛笔字练习作业。每课只有三张，一张供课堂指导练习用，两张供学生课外独立练习用。
5、 要重视对写字教学的考察。
钢笔字部分。
1、 行书的特点和基本笔画。
教学目标。1、 让学生知道什么是行书及其楷书的区别。
2、 能说出行书的六个特点。
3、 进行行书基本笔画的练习，要求写好课文中的例字。
教学过程：1、 先让学生欣赏课文中楷书和行书作品，在欣赏过程中归纳行书和楷书的不同之处。
2、 小结。
3、 向学生简介行书的特点，并让他们对行书有初步了解。
4、 提出每课训练要求。
5、 进行行书笔画指导。
6、 学生自己选择一本行书字帖作范本，进行欣赏并做行书基本笔画练习。
2、行书特点之一。
教学目标。1、 让学生了解行书的第一个特点：点画呼应。
2、 懂得行书独立点和组合点的写法，并要求写好行书独立点。
3、 初步掌握呼应的技法，写好课文中所举的例字。
教学过程：1、 引导学生读一读课文提示，理解点画呼应的含义，并在例字中找到这一特点。
2、 学习点画的写法。行书中的点在多数情况下起着笔画的过渡起止装饰的作用。
1） 独立点。
2） 组合点。
3、 老师边示范，学生边临摹。
4、 范字指导提要。
广：横画不宜长。
小：竖钩不宜长。
斗：横要写成上挑横，适当斜些，并连贯竖画。
立：组合点要紧凑。
产：下横要有变化。
羽：左小右大，上下点呼应。
3、行书特点之二。
教学目标。1、 要让学生指导行书的第二隔特点：笔势连贯。
2、 让学生指导行书横的写法，写好行书横的笔画。
3、 初步掌握行书笔势连贯的技法，写好课文中所举的例字。
教学过程。1、 读一读课文说明，明白笔势连贯的意义，并懂得笔画**现的牵丝，就是笔势连贯的一种写法。
2、 学习行书横的写法。
3、 书写时，教师先示范，再让学生临摹，最后师生共同评议。对个别书写能力较差的学生，要分析原因，进行辅导。
4、 范字指导提要：
三：横改点，下横长。
又：捺改点。
子：钩和横连写。
石：口字一笔写成。
之：捺改点。
以：减省笔画。
4、行书特点之三。
教学目标：1、 让学生指导行书的第三个特点：以转代折。
2、 学习行书竖的写法，写好行书中竖的笔画。
3、 掌握以转代折的技法写好课文中所举的例字。
教学过程：1、 读一读课文中的说明，明白以转代折的意义，懂得转是由书写速度快而产生的。以转代折要注意体现笔力，避免浮躁。
2、 学习行书竖的写法。
3、 范字指导提要。
己：折处圆转。
月：折处圆转，两横省略成点。
四：折画圆转。
只：左右点呼应。
固：竖为右回锋竖。
历：横撇练写。
5、行书特点之四。
教学目标：1、 让学生明白行书的第四个特点：以曲代直。
2、 懂得行书撇的写法，写好行书中撇的笔画。
3、 掌握以去代直的技法，写好课文中所举的例字。
教学过程：1、 读一读课文中的说明，说说行书的第四个特点，以曲代直，懂得以曲代直的意义是加快书写速度，并加强书写笔画的连贯性。
2、 学习行书撇的写法。
3、 老师要先示范，在让学生临摹，然后讲评学生的作业，对个别字写的较差的学生，要认真加以辅导。
4、 范字指导提要。
正：两个小笔画省略，以曲代直。
可：省略口字。
出：一气呵成。
生：一气呵成。
高：圆而不滑。
校：以曲代直。
语：言字旁横折要显而易见，吾字要一气呵成。
6、行书特点之五。
教学目标：1、 要让学生指导行书的第五个特点：增减钩挑。
2、 懂得行书捺的写法，写好行书中捺的笔画。
3、 掌握增减钩挑的技法，写好课文中所举的例字。
教学过程：1、 读一读课文中的说明，明白增减钩挑的意义。懂得增减钩挑是为了加强笔画的呼应以及左右笔画之间的联系，使空处更饱满。
2、 学习行书捺的写法。
3、 教师先示范，学生临摹，然后进行批改讲评，对写得好的要予以表扬，对有进步的要予以鼓励。
4、 范字指导提要。
古：上挑横横折处要圆。
占：横改点。
亥：连笔要自然连贯。
画：以转代折。
寿：三横连贯，笔画呼应。
准：上下点呼应，单人旁连成一笔写，竖为右回锋竖，右边以曲代直，省略两横。
宣：以曲代直，省略两个横画。
省：省略两点，两横以曲代直。
7、行书特点之六。
教学目标：1、 让学生指导行书的第六个特点：替换笔画。
2、 学写行书钩的写法，写好行书中钩的笔画。
3、 掌握替换笔画的技法，写好课文中所举的例字。
教学过程：1、 读一读课文的说明，明白替换笔画的意义，掌握替换笔画的方法。
2、 学习行书钩的写法。
3、 教师先示范，学生临摹，最后批改讲评。对书写好的同学，予以表扬，对书写有进步的同学予以鼓励，对态度不够认真的同学，要耐心教育。
4、 范字指导提要。
长：捺改点。
世：改变笔顺，竖折连写‘
本：改变笔画，最后一笔为露竖锋。
史：省略横画。
更：捺改长点。
足：形似走。
罗：省略一横。
我：斜钩有力，回锋后写撇点。
然：捺写成回锋捺，呼应四点底。
8、欣赏语练习。
教学目标。1、 让学生再作品欣赏中提高审美能力和情趣。
2、 让学生知道行书折和提的写法，写好行书的折和提。
3、 严格要求学生认真写好课文中所举的范句，以提高学生书写行书的能力。
教学过程。1、 复习前面所学的行书笔法的几个要求；系统讲评学生前面所书写的作业，肯定成绩，表扬先进。
2、 学习折和提的写法。
3、 先示范，再让学生临摹，然后讲评，要以表扬为主，加强辅导。
4、 在欣赏名家作品时，要先引导学生认真欣赏，并能按行书的特点，一一进行指点。
5、 范句指导。
临摹前，指点学生特别注意几个难写的字，看清楚笔画的来龙去脉，然后再临摹。
毛笔字部分。
1、 大字的撇捺。
教学目标。1、 通过临帖使学生初步理解和掌握柳体字，大字和春字的撇捺运笔特点。
2、 能运用大字和春字撇捺的特点写好课文中所列的例字。
教学过程。1、 讲解柳体字大字撇捺的特点。
2、 在写大太夫火夹等字时撇捺要紧紧连接，交点在竖中线上。
3、 在写卷奉春券奋等字时，撇与捺不宜紧紧相交。撇捺的相交处，要因字而异。
4、 要把握中心轴，还需要注意左右对策。
2、短撇和长撇。
教学目标。1、 要使学生了解柳体字撇的变化和书写特点。
2、 要使学生能因字而异地临写好各种撇，并能初步认识一字多撇的书写法则。
教学过程。1、 让学生认真观察、比较和练习。
2、 人字和大字撇的特点的认识和掌握。
3、 使字单人旁的短撇，落笔很重出锋挺直，如一把锐利的尖刀，右边的一撇就是大字撇。
4、 教师示范，学生练习。教师随时指导。
3、 向左钩和向右钩。
教学目标。1、 要让学生领会柳体字向左钩和向右钩的特点。
2、 要求学生认真临写好课文中所列的例字。
教学过程。1、 柳体字中向左钩的特点都是短而平，即通过驻笔、回锋、出锋三步完成，并要求写得非常刚劲有力，竖下来要像铁柱一样。
2、 向右钩的特点是竖弯钩和横折钩基本上都向上出锋。
3、 教师示范，讲解各字的特点。
4、 学生练习，教师随时指导。
4、平捺和走之旁。
教学目标。1、 要让学生领会柳体字平捺一波三折的特点。
2、 要求学生认真临写好课中的例字。
教学过程。1、 讲解柳体字平捺的特点。
2、 强调平捺是关键。
3、 教师讲解各字的行笔特点。
4、 教师示范。
5、 学生练习教师随时指导。
5、左耳旁和右耳旁。
教学目标。1、 要让学生领会柳体字在右耳部的书写特点，以及左耳与右耳的不同特点。
2、 要求学生认真临好本课的例字。
教学过程。1、让学生认真观察、比较和练习。
2、领会柳体字在右耳部的书写特点，以及左耳与右耳的不同特点。
3、教师示范，学生练习。教师随时指导。
6、竹子头和宝盖头。
教学目标。1、 要让学生初步掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点。
2、 在领会运笔特点的基础上，要求学生临写好本课的例字。
教学过程。1、让学生认真观察、比较和练习。
2、掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点。
3、教师示范，学生练习。教师随时指导。
7、反文旁和欠字旁。
教学目标。1、 要让学生领会柳体字的反文旁和欠字旁的书写特点。
2、 要求学生能初步掌握其特点，临写好本课的例字。
教学过程。掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点。
1、让学生认真观察、比较和练习。
2、领会柳体字的反文旁和欠字旁的书写特点。
3、教师示范，学生练习。教师随时指导。
8、对联的赏识。
教学目标。1、 使学生懂得对联的含义，认识对联的各种形式，指导对联在各种场合所起的作用。
2、 使学生知道对联的各种章法，及其正文和落款的安排。
教学过程。1、 讲解对联。
2、 认识对联得各种形式。
3、 指导对联在各种场合所起得作用。
4、 讲解对联的各种章法，及其正文和落款的安排。
5、学生根据自己得理解做对联。
六年级写字教案全
一 写字教学的总目标六年级写字教案全正确端正整齐。二 教材安排六年级写字教案全。一节课既要讲授行书的一个特点 又要教行书的一个写法 二者交替进行同步练习。三 教学时应注意的问题。1 两部分内容可以分前后阶段进行教学 也可以隔周交叉进行教学。2 应注意讲练结合 以练为主 在练中教给学生书写和运笔的过程...
六年级写字教案全册
第1 课上下结构 一 第2课上下结构 二 第3课包围结构 一 半包围。第3课包围结构 二 全包围。第5课重心平稳方正变化。第6课怎样提高钢笔楷书的书写速度。第7课呼应。第8课避让。第9课伸缩。第10课疏密。第11课大小。第12课相向。第13课相背。第14课怎样写和 可 组合的字。第15课怎样写和 主...
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