一、写字教学的总目标六年级写字教案全正确端正整齐。
二、教材安排六年级写字教案全。
一节课既要讲授行书的一个特点；又要教行书的一个写法；二者交替进行同步练习。
三、教学时应注意的问题。
1、两部分内容可以分前后阶段进行教学；也可以隔周交叉进行教学。
2、应注意讲练结合；以练为主；在练中教给学生书写和运笔的过程。
3、可要求学生用钢笔书写各种练习作业。
4、毛笔字练习作业。每课只有三张；一张供课堂指导练习用；两张供学生课外独立练习用。
5、要重视对写字教学的考察。
钢笔字部分。
1、行书的特点和基本笔画。
教学目标。1、让学生知道什么是行书及其楷书的区别。2、能说出行书的六个特点。
3、进行行书基本笔画的练习；要求写好课文中的例字。教学过程：
1、先让学生欣赏课文中楷书和行书作品；在欣赏过程中归纳行书和楷书的不同之处。2、小结。
3、向学生简介行书的特点；并让他们对行书有初步了解。4、提出每课训练要求。5、进行行书笔画指导。
6、学生自己选择一本行书字帖作范本；进行欣赏并做行书基本笔画练习。
2、行书特点之一教学目标。
1、让学生了解行书的第一个特点：点画呼应。
2、懂得行书独立点和组合点的写法；并要求写好行书独立点。3、初步掌握呼应的技法；写好课文中所举的例字。教学过程：
1、引导学生读一读课文提示；理解点画呼应的含义；并在例字中找到这一特点。
2、学习点画的写法。行书中的点在多数情况下起着笔画的过渡起止装饰的作用。（1）独立点。（2）组合点。
3、老师边示范；学生边临摹。
4、范字指导提要广：横画不宜长小：竖钩不宜长。
斗：横要写成上挑横；适当斜些；并连贯竖画立：组合点要紧凑产：下横要有变化。
羽：左小右大；上下点呼应。
3、行书特点之二教学目标。
1、要让学生指导行书的第二隔特点：笔势连贯2、让学生指导行书横的写法；写好行书横的笔画。
3、初步掌握行书笔势连贯的技法；写好课文中所举的例字。教学过程。
1、读一读课文说明；明白笔势连贯的意义；并懂得笔画**现的牵丝；就是笔势连贯的一种写法。2、学习行书横的写法。
3、书写时；教师先示范；再让学生临摹；最后师生共同评议。对个别书写能力较差的学生；要分析原因；进行辅导。4、范字指导提要：
三：横改点；下横长又：捺改点子：
钩和横连写石：口字一笔写成之：捺改点以：
减省笔画。
4、行书特点之三教学目标：
1、让学生指导行书的第三个特点：以转代折2、学习行书竖的写法；写好行书中竖的笔画3、掌握以转代折的技法写好课文中所举的例字教学过程：
1、读一读课文中的说明；明白以转代折的意义；懂得转是由书写速度快而产生的。以转代折要注意体现笔力；避免浮躁。2、学习行书竖的写法3、范字指导提要己：折处圆转。
月：折处圆转；两横省略成点四：折画圆转只：左右点呼应固：竖为右回锋竖历：横撇练写。
5、行书特点之四教学目标：
1、让学生明白行书的第四个特点：以曲代直2、懂得行书撇的写法；写好行书中撇的笔画3、掌握以去代直的技法；写好课文中所举的例字教学过程：
1、读一读课文中的说明；说说行书的第四个特点；以曲代直；懂得以曲代直的意义是加快书写速度；并加强书写笔画的连贯性2、学习行书撇的写法。
3、老师要先示范；在让学生临摹；然后讲评学生的作业；对个别字写的较差的学生；要认真加以辅导。
4、范字指导提要。
正：两个小笔画省略；以曲代直可：省略口字出：一气呵成生：一气呵成高：圆而不滑校：以曲代直。
语：言字旁横折要显而易见；吾字要一气呵成。
6、行书特点之五教学目标：
1、要让学生指导行书的第五个特点：增减钩挑2、懂得行书捺的写法；写好行书中捺的笔画3、掌握增减钩挑的技法；写好课文中所举的例字教学过程：
1、读一读课文中的说明；明白增减钩挑的意义。懂得增减钩挑是为了加强笔画的呼应以及左右笔画之间的联系；使空处更饱满2、学习行书捺的写法。
3、教师先示范；学生临摹；然后进行批改讲评；对写得好的要予以表扬；对有进步的要予以鼓励。4、范字指导提要古：上挑横横折处要圆占：
横改点亥：连笔要自然连贯画：以转代折。
寿：三横连贯；笔画呼应。
准：上下点呼应；单人旁连成一笔写；竖为右回锋竖；右边以曲代直；省略两横。
宣：以曲代直；省略两个横画省：省略两点；两横以曲代直。
7、行书特点之六教学目标：
1、让学生指导行书的第六个特点：替换笔画2、学写行书钩的写法；写好行书中钩的笔画3、掌握替换笔画的技法；写好课文中所举的例字教学过程：
1、读一读课文的说明；明白替换笔画的意义；掌握替换笔画的方法2、学习行书钩的写法。
3、教师先示范；学生临摹；最后批改讲评。对书写好的同学；予以表扬；对书写有进步的同学予以鼓励；对态度不够认真的同学；要耐心教育。
4、范字指导提要长：捺改点。
世：改变笔顺；竖折连写‘本：改变笔画；最后一笔为露竖锋史：省略横画更：捺改长点足：形似走罗：省略一横。
我：斜钩有力；回锋后写撇点然：捺写成回锋捺；呼应四点底。
8、欣赏语练习教学目标。
1、让学生再作品欣赏中提高审美能力和情趣。
2、让学生知道行书折和提的写法；写好行书的折和提。
3、严格要求学生认真写好课文中所举的范句；以提高学生书写行书的能力。教学过程。
1、复习前面所学的行书笔法的几个要求；系统讲评学生前面所书写的作业；肯定成绩；表扬先进。2、学习折和提的写法。
3、先示范；再让学生临摹；然后讲评；要以表扬为主；加强辅导。4、在欣赏名家作品时；要先引导学生认真欣赏；并能按行书的特点；一一进行指点。5、范句指导。
临摹前；指点学生特别注意几个难写的字；看清楚笔画的来龙去脉；然后再临摹。
毛笔字部分1、大字的撇捺教学目标。
1、通过临帖使学生初步理解和掌握柳体字；大字和春字的撇捺运笔特点。
2、能运用大字和春字撇捺的特点写好课文中所列的例字教学过程。
1、讲解柳体字大字撇捺的特点。
2、在写大太夫火夹等字时撇捺要紧紧连接；交点在竖中线上。3、在写卷奉春券奋等字时；撇与捺不宜紧紧相交。撇捺的相交处；要因字而异。
4、要把握中心轴；还需要注意左右对策。
2、短撇和长撇。
教学目标。1、要使学生了解柳体字撇的变化和书写特点。
2、要使学生能因字而异地临写好各种撇；并能初步认识一字多撇的书写法则。教学过程。
1、让学生认真观察、比较和练习2、人字和大字撇的特点的认识和掌握。
3、使字单人旁的短撇；落笔很重出锋挺直；如一把锐利的尖刀；右边的一撇就是大字撇。
4、教师示范；学生练习。教师随时指导。
3、向左钩和向右钩教学目标。
1、要让学生领会柳体字向左钩和向右钩的特点2、要求学生认真临写好课文中所列的例字教学过程。
1、柳体字中向左钩的特点都是短而平；即通过驻笔、回锋、出锋三步完成；并要求写得非常刚劲有力；竖下来要像铁柱一样。2、向右钩的特点是竖弯钩和横折钩基本上都向上出锋3、教师示范；讲解各字的特点4、学生练习；教师随时指导。
4、平捺和走之旁教学目标。
1、要让学生领会柳体字平捺一波三折的特点。
2、要求学生认真临写好课中的例字教学过程。
1、讲解柳体字平捺的特点2、强调平捺是关键3、教师讲解各字的行笔特点4、教师示范。
5、学生练习教师随时指导。
5、左耳旁和右耳旁教学目标。
1、要让学生领会柳体字在右耳部的书写特点；以及左耳与右耳的不同特点。
2、要求学生认真临好本课的例字教学过程。
1、让学生认真观察、比较和练习。
2、领会柳体字在右耳部的书写特点；以及左耳与右耳的不同特点3、教师示范；学生练习。教师随时指导。
6、竹子头和宝盖头教学目标。
1、要让学生初步掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点2、在领会运笔特点的基础上；要求学生临写好本课的例字教学过程。
1、让学生认真观察、比较和练习。
2、掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点3、教师示范；学生练习。教师随时指导。
7、反文旁和欠字旁教学目标。
1、要让学生领会柳体字的反文旁和欠字旁的书写特点2、要求学生能初步掌握其特点；临写好本课的例字教学过程。
掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点1、让学生认真观察、比较和练习。
2、领会柳体字的反文旁和欠字旁的书写特点3、教师示范；学生练习。教师随时指导。
8、对联的赏识教学目标。
1、使学生懂得对联的含义；认识对联的各种形式；指导对联在各种场合所起的作用。
2、使学生知道对联的各种章法；及其正文和落款的安排教学过程1、讲解对联。
2、认识对联得各种形式。
3、指导对联在各种场合所起得作用。
4、讲解对联的各种章法；及其正文和落款的安排5、学生根据自己得理解做对联。
六年级写字教案全
一 写字教学的总目标。正确。端正。整齐。二 教材安排。本册教材安排了行书教学，第一课介绍行书特点和基本笔画。第二课讲行书的第一个特点，点画呼应。第三课讲笔势连贯。第四课讲以转代折。第五课讲以曲代直。第六课讲增减钩挑。第七课讲替换笔画。第八课讲欣赏于练习。一节课既要讲授行书的一个特点，又要教行书的一个...
六年级写字教案全册
第1 课上下结构 一 第2课上下结构 二 第3课包围结构 一 半包围。第3课包围结构 二 全包围。第5课重心平稳方正变化。第6课怎样提高钢笔楷书的书写速度。第7课呼应。第8课避让。第9课伸缩。第10课疏密。第11课大小。第12课相向。第13课相背。第14课怎样写和 可 组合的字。第15课怎样写和 主...
华文版小学六年级全册写字教案
安平中心小学六年级上册写字课教案。主备人 谭毅备课组审核 执行人执行时间 安平中心小学六年级上册写字课教案。主备人 谭毅备课组审核 执行人执行时间 安平中心小学六年级上册写字课教案。主备人 谭毅备课组审核 执行人执行时间 安平中心小学六年级上册写字课教案。主备人 谭毅备课组审核 执行人执行时间 安平...