第三课时：练习课。
学习目标：通过强化训练，巩固对负数的意义的理解，会读写正负数，能熟练地在直线上表示正、负数和0。
学习过程。时。间。措施。
一、课前检测。
1、在温度里面，“-表示温度在0℃以，“+表示温度在0℃以。2、和可以表示两种相反意义的量，比如存折上的存入与支出等。3、在直线上，0右边的数是数，0左边的数是数。
二、基本练习。
1、填一填。
1）月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作℃，夜间的平均温度为零下150℃，记作℃。
2）如果规定向东为正，那么向东走5m记作m，向西走8m记作m。（3）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记为m，旱季水位低于警戒水位3m，记为m。
4）一种袋装食品标准净重为200g，质检工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重205g记为+5g，那么食品净重197g就记为g。
2、观察课本第6页第5题主题图，完成下面填空。
通常，我们规定海平面的海拔高度为0m，高于海平面的为正。珠穆朗玛峰的海拔高度为m，吐鲁番盆地的海拔高度为m。
3、判断下面的说法是否正确。
1）如果-50元表示支出50元，那么+200元表示收入200元。（）2）如果+10分表示提前10分钟到校，那么-5分表示晚5分钟到校。（）3）在8.
2，-4，0，6，-27中，负数有3个。（）4、选择。
1）低于正常水位0.16m记为-0.16m，高于正常水位0.02m记为（）m。
a.+0.02 b.-0.02 c.+0.18 d.-0.14
2）在同一条直线上，-12在-18的（）边。
a.左b.右c.北d.无法确定。
3）以小明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果小明从家走了+3m，又走了。
3m，这时小明在直线上的（）处。
a.点a b.点bcd abc.点c d.点d
5、在直线上表示下列各数。
6、写出点a、b、c、d、e表示的数。
三、拓展练习。
1、观察课本第6页第2题主题图，完成下面填空。
与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7小时，记为-7时。以北京时间为标准，悉尼时间记为时，伦敦时间记为时。
2、一个人从起点0出发向东走5m（记作+5m）到a点，接着又走-4m到b点，再走-3m到c点，在下面的直线上标出a点、b点、c点，这时他距离出发点有m。
项目爸妈工资收入爸妈春季补贴春节给爷爷、外婆给小雪压岁钱上月水电费等购买食品添置新衣服外出旅游。
收支金额/元+5200
abcde3、今年2月份，小雪做了一个家庭收支计划：爸妈工资收入为5200元，春节补贴2000元。春节给爷爷、外婆各1000元，给小雪100元，交上个月的水电等费用400元，购买800元食品，添置新衣服1000元，外出旅游2000元。
请根据以上信息填写右表，并计算这个月的余额。
我的收获：预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）检测（a级b级c级）
六年级数学下册导学案 认识负数
榆中县来紫堡学区 活动单 导学案设计。授课教师。张林。学科。数学。年级班级。六年级。授课日期。课题认识负数。共课3课时，第课1时。导学。目标。1 结合具体情境了解负数产生的过程，意义，对负数有初步的认识。2 能对生活中有关负数的事物产生兴趣。3 结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育 4 培养学生良...
六年级数学负数导学案
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人教版六年级数学下册负数的认识导学案
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