第i卷（选择题共20分）
一、 选择题（1—8题，每小题2分，共16分）
1、面加点字注音完全正确的一项是( ▲
a、头涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息 b、徘徊(huí)汲(xī)水膝(qī)盖。
c、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗哲 (zhě)理 d、正月（zhēng）系鞋带（jì）不禁（jīn）蜷着腿（quán）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是。
a、惊心动魄狂风暴雨兴高彩烈语重心长。
b、养尊处优崇山峻岭无微不致美不胜收。
c、锲而不舍张灯结彩截然不同专心致志。
d、随心所欲丰富多彩坐无虚席肃然起敬。
3、下列句子中画线的词语使用不正确的一项是（ ▲
a．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。
b．同学们拿到试卷后一定要全面浏览，仔细读题，切不可断章取义。
c．杭州休博会上，超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3d触摸屏等高科技多**展示令人应接不暇。
d．在党的生日之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记。
在心，耿耿于怀。
4、下列词语按照感**彩分类正确的是（ ▲
a．顽强不屈弄虚作假气势汹汹拾金不昧。
b．贪生怕死野心勃勃再接再厉自私自利。
c．心狠手辣丢盔弃甲狼心狗肺盛气凌人。
d．大公无私奋不顾身不屈不挠阴谋诡计。
5、依次填入下面横线上的关联词最恰当的一项是（ ▲
我总是被这种声音所缠绕，（ 我走到**，（ 我睡得很沉，（ 在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会突然想到是我应该回去的时候了。
丶不管还是或者总 ｂ丶不管即使或者都。
丶不论或者还是都 ｄ丶不论即使还是总
6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ▲
a、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走。
七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。
b、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？
c、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
d、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有晴”的感慨。
7、选出下列关于名著内容的表述不正确的一项是（ ▲
a.《童年》中的阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强勇敢正直和充满爱心的人。
b. 笛福笔下的鲁滨孙在荒岛上搭救了野人“星期五”，使他成为自己忠实的仆人。
c．老舍笔下的祥子为实现自己买车的梦想，虽经历了三起三落，但仍然对生活充满信心。
d.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的故事。
8、对下列诗句修辞手法的判断，正确的一项是（ ▲
a、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
b、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（比喻）
c、大漠沙如雪，燕山月似钩。（拟人）
d、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（比喻）
阅读课外文言文，完成9—10小题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽(jù)契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
注释。1.涉--本指徒步过河，此指渡过。
2.自--从。 3.
遽--急忙，立即，匆忙。 4.契--用刀雕刻。
5.是--指示代词，这儿。 6.
不亦惑乎--不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦。
乎”是一种委婉的反问句式。 7.坠--掉下。
8.若--像。 9.
是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方。 10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。
11.求--寻找。 12.
之--代词，代“剑”。 13.其剑自舟坠于水，其：
他的。 14.遽契其舟，其：
(指示代词)那。 15.从其所契者，其：
他。 16.是吾剑之所从坠，之：
助词，不译。 17.止：
动词，停止。 18.行：
前进。 19.亦：
也。9、出自这个故事的成语是（ ▲
a、《揠苗助长》 b、《刻舟求剑》 c、《守株待兔》 d、《郑人买履》
10、对这个故事概况不正确的一项是（ ▲
a、讽刺了比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题的人。
b、比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。
c、告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。 d、告诉人们做错了事要立刻改正。
第π卷（非选择题，共80分，试题分78分，作文卷面2分）
二、填答题（11-14题，共24分）
1、看拼音写词语。
quán tuǐ jīng zhànfěi cuì chōu tì
2、按要求写句子。
1）鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句。
2）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！（修改病句。
3、根据所学内容填空。
1）《春夜喜雨》的作者是（ ▲其中既描写出春雨来临悄无声息、无影无踪的情态，又传出了它的润物之神。
2）《西江月。夜行黄沙道中一句描绘出一幅洋溢着丰收年景的夏夜图，流露出作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
3) 人非生而知之者师说》
4) 一个人并不是生来要给打败的美国海明威《老人与海》）
4、阅读下面的**材料，根据要求答题。（6分）
不久前，一位法国教育家，给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大？
法国小学生的回答情况是，超过90%的同学提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答。显而易见，这些学生的回答是对的。上海小学生的回答情况恰恰相反：
有80%的同学认真地做出了答案，86-34=52岁。只有10%的同学认为此题非常荒谬，无法解答。做出正确回答的同学竟然只有10%！
1）．请用一句话概括这段文字的主要内容。（2分。
2）．请指出这段话所反映的中国小学教育的问题，并谈谈你的看法。要求语言简洁、明了。（4分）
三、 阅读答题。
一）走进书里去。
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或**，两相比较，在读**时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和**，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（2分）
2、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（2分。
3、作者把___比喻为__▲的宴席。把___比喻为___的快餐。（2分）
4、文学欣赏的最佳途径是什么2分）
5、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（2分。
二）陌生的红苹果。
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：
“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：
白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。
苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1、根据文意，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是（▲ 和（▲）2分）
a．呼唤 b．呼喊 c．道歉 d．道谢。
2、选择合适的答案，把序号填在括号里。（6分）
1）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（▲）
a．犹豫不决 b．高兴、愉快 c．小心谨慎 d．觉察。
2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（▲
a．作者并不喜欢吃苹果。 b．作者怀疑妇女的用意，不敢吃。
c．作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。
3、“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？
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