小学英语六年级上期期中测试卷面分析。
小关镇龙门小学曹秀娟。
一、试卷情况分析：
小学英语六年级期中检测卷试卷分两大部分共十一大题，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点为主，**并茂，充分适应了小学生的心理和认知特征。试卷侧重检查学生的听说能力和认知能力，以及英语交际会话的能力，整张试卷容量较大，知识面广，题型新颖活泼、灵活多样、富有童趣，题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，更侧重于考查学生在实际生活中，能否运用已经学过的语言知识来进行交际的能力，同时注意对学生听力水平、思维方式、应变能力等全多方位的检测。也正是因为题型的灵活多变，试卷的难度有所增大，据统计学生总体答卷情况有待于我们作以分析。
二、答卷情况分析。
(一)学生得分较好的方面。
1、听力部分的第一，听音选词和句子。这一题学生的失分较少，学生对已学的单词的意思掌握较好，尽管有很多单词在干扰，学生还是能准确地把它辨别出。因为本题属基础内容测试了学生的听力又考验了学生的分辨能力，大大降低了测试的难度，而且平时运用很多，所以学生能够准确填写。
对前面知识的回忆又增添了学生答卷的积极性。
2、第三大题的听音，听问句选答语，也是学生得分较好的一题，本题学生重要的是能理解**的意思，总体较好。
3.第四大题，听音判断，.测试学生良好的听音习惯，判断能力。
4、笔试部分的第一大题选择题，也是学生得分较好的一题，本题做的好的原因是平时对这种练习比较多，而且是英语教学中的重中之重，对老师平时教学落实是否扎实到位，予以充分的暴露。 所以得分率较高。但也有学生难分辨清楚。
二）学生得分较低方面。
1、第一部分的第四大题的听音判断是失分较多的一题。听力一直是学生较弱的一个方面，尤其是听整个的一个句子，学生听着会变得无从入手，在这一张卷子上它要求学生连听五个句子，给学生增加了难度，会听的学生，拿到卷子先浏览一下全题，发现每个句子之间的区别所在，这样听起来做起来都会很轻松，，不会听的学生，就只能是听天由命，还有其中两题需要学生转几个弯，因此失分很多。由于农村小学相对的硬件设备比较弱，学生在语音室训练听力的机会比较少。
从本张试卷来看，学生反应速度不够，综合能力比较弱，失分的学生很多。
2、笔试部分的第六大题，由于有较多的学生对语法知识掌握不太牢固，平时这种练习较少，失分比较严重。
3、笔试部分第八大题，学生对句型的掌握不是太好，失分率较高。
4、由于卷面出现的字体学生不太熟悉，单词的量比较多，而且学生平时不注意积累单词，得分情况一般。
三、今后的打算。
在新课改中我们提倡的是任务型、活动型的教学方式，为全面提高教学质量，教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式，调动全体学生的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
1、平时注意强化对学生的听力训练，多听原汁原味的地道发音，正常的语速，正确的语音语调，不以教师个人的发音为唯一标准。
2、要创设真实情景和环境让学生有更多机会使用所学语言进行交际，鼓励学生在使用语言进行交流的同时学会语言，加深对所学知识记忆，加强对语言的灵活应用能力。
3、要加强自我完善，更新教育理念，提高专业水平，充分利用好课堂教学时间，利用好一切可以利用的校本资源，想方设法提高课堂教学的效率。
四。个人意见和建议。
针对本次卷面及教学实际，结合学生答卷出现的问题，对测试命题，提出个人的建议。由于小学英语教学起步较晚，农村小学实际存在的问题还很多，所以向各位英语同仁讨教，能否在出题方面，严格答题要求，多与书写相联系，提高学生的书写能力。
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