六年级英语卷面分析

2017-2018学年殷都区铜冶小学。

六年级上册英语期末测试卷分析。

一、考试概况。

此次英语考试时间为40分钟，总分100分。其中听力部分40分，笔试部分60分。听力部分包括：

单词，句子，段落的听音选择。笔试部分包括：句子配对、情景对话、补全句子、英汉互译、阅读理解、写作六个部分。

考试试卷题型覆盖面广，难度适中，注重学生理解以及运用语言的能力。

二、成绩统计。

我班58人参加考试，从学生答题来看，基本情况良好，能根据题意进行答题，字迹工整，卷面干净。此次考试对孩子来说，也是一个展示自我积累、灵活运用的舞台。成绩统计如下：

合格率95%，优秀率45%。

3、各大题的做题情况分析与**。

听力部分。一、二、三题的做题情况良好，第四大题，听录音写单词出错率比较高，学生没有掌握第三人称单数后面动词的用法，并且单词拼写不熟练。

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。

共六大块内容，分别为：（五）问答句配对，较简单，做题情况较好。（六）情景对话，共五道，注重日常交流，有一定难度，做的基本较好，有个别学生对对话不能正确理解导致出错。

（七）英汉互译，主要考察单词的拼写和语法的运用。其次考察英语句子的翻译，难度比较大，是学生失分率较高的一道题。(八）补全句子，单词大多是课堂练习的基本句型，学生答题情况良好。

（八）阅读短文判断句子正误，本题是试卷中同学失分最高的一道题，失分原因是，阅读理解难度较大，需要灵活理解，学生没能很好的读通短文，小题出现判断错误。（九）写作，锻炼学生学以致用的能力及书写的能力，得分较好，本次小作文除个别学生书写不好，大部分学生完成较好。

从整个笔试部分的分析来看，学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差；从笔试第八大题就可以看出。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。

四、个人教学中的几点做法。

如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我一直思考的问题，也是我一直努力的方向，下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈，不足之处还望领导及各位老师批评指正。

1、努力更新语言教学观念。

为了更好地搞好教学，利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式。

注重培养学生语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣和积极性。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础，培养能力。

在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。

4．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。

对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急噪，不忽视。学生会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个快乐的教育者。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心，你的付出就会有收获，相信在大家的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。

也希望每一位老师都能做一个快乐教育者，虽然我自己做的不够多不够好，但我会继续努力认真学习，使自己越来越快乐！

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