六年级英语卷面分析

银川市金凤区2014-2015学年第一学期期末检测卷面分析表。

学校（公章）：金凤区高桥小学联系人：

年级六学科英语联系**：

一、成绩统计：

二、卷面分析：

1）试卷质量分析：

纵观英语试卷，从考试题型上看，在全面考核学生的基础知识，基本技能的同时，更注重考查学生的学习过程与方法，考查学生的思维灵活性，促使教师在教学中切实加强学法的指导。注重学生审题能力和解决实际问题能力的考查，考题具有一定的开放性，试题覆盖知识面较广。

2）学生答卷情况分析：

整体来看，学生在听力部分的得分率相对来说较高。但是，失分题的主要原因是学生听力技巧掌握的不好，无法抓住听力材料中的重要关键信息，以致造成失误。笔试部分，部分学生基础知识掌握不牢固，也有部分学生因粗心造成失分。

3）学生答卷中存在的问题：

听力部分：听力测试旨在考察学生听音，辨音及听力理解和快速反应能力，整体来看，听力部分得分率相对较高。笔试部分：

笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查。

单词分类：主要考查了学生对单词的掌握，尤其是对词义的理解，部分学生失分在2至3分，丢分原因是单词掌握不牢固。

选择填空，主要考查了日常交际用语，口语和基础知识的运用，学困生完成得不好，失分在5分左右，主要原因在于学生对基础知识掌握不牢固。

选择正确应答语：考察了学生对特殊疑问词的理解和掌握，失分较多。

短文填空：考查了学生的单词的记忆和拼写能力，此题学生整体做的情况较差，主要原因还是单词的记忆力不牢靠。

用所给词的适当形式填空：学生混淆了所学时态和语法，还是对此方面掌握不好，失分交较多。

阅读理解a：此题主要考查了学生的阅读能力和对英语的实际运用能力，此题学生做大情况良好。

阅读理解b：学生的阅读理解能力和分析判断的能力较差。

写作部分：整体情况较差，学生此方面练习的较少，这同时也是下学期需要重点解决的练习。

一、改进措施：

1. 加强字母的认读与音形的区别，加强单词和句型的理解和运用，主要是加强基础知识的训练，扩大学生相关知识的层面，多了解各方面的知识。