修改病句复习课。
复习目标：1、能分辨常见病句的类型，能够正确使用学过的修改符号修改病句。2、能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。
教学重点、难点：查找病句的**，修改病句。教学时间：
3课时。
第一课时。复习内容：回顾常见病句类型，重点复习四种类型：成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦。教学过程：
一、笑话导入，引起兴趣：1、用ppt展示出病句闹出的笑话。
今天放学后，我一边走一边蹦着回家。我到家了，爸爸才陆陆续续地回来。晚上，我做作业的时候，突然停电了，我吓得皮开肉绽，长得欣欣向荣的弟弟笑我真没肚子。
2、师：今天我们就来复习修改病句，学会当病句医生。（板书课题）二、回顾病句类型，指导修改方法：1、抽生说病句类型，并要求生板书在黑板上。
2、师出示ppt展示八大类病句，并明确本节课复习的四个类别。3、了解修改病句原则及步骤。判断这种改法是否合理：
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。改为：公园里到处可以听到悦耳的鸟叫。
从评价中明白修改的原则：改动要小，原意要保。三、师分类讲例句，指导修改方法和如何使用修改符号。
（一）第一类：成分残缺。
例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。例2：大家必须讲究卫生的好习惯。例3：王老师荣获学校“先进工作者”。
牛刀小试一：
1.深深地教育了李比希。2.詹天佑是我国杰出的。3.我们要学习他刻苦钻研认真学习（二）第二类：重复啰嗦。
例：美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。牛刀小试二：
1.他多次重复做这个实验，都得到了同样的结果。2.这位老华侨十分酷爱**。
3.奶奶经常给我讲起过去的有趣的往事。（三）第三类：搭配不当。
例：这篇文章的内容比较优美。牛刀小试（三）
1.我们要养成讲卫生的作风。
2.因为多挣六元四角钱很好，所以这孩子实在使我伤心！3.***上课时对我们的态度非常严格。（四）第四类：语序颠倒。
例1：我们开会通过并讨论了他的建议。例2：这个问题，在同学中广泛的引起议论。牛刀小试（四）
1.在学习中我们要及时解决并发现存在的问题。2.
考古工作者发现两千多年前新出土的文物。3.在班委会上，班干部们交换了深入的意见。
四、练习巩固，挑战通关。（一）第一关：判断句子有无语病。
1.我养的花虽然多，所以没有奇花异草。
2.星期天，我帮妈妈洗碗、扫地，妈妈夸我真能干。3.信息技术这门功课对我很感兴趣。
二）第二关：选择（有语病的、无语病的、指定某语病的）。1．选出下列有语病的一个句子。
大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。②他这歌声，即使是听惯夜莺叫的人，也分不出跟真的叫声有什么两样。③实验小学积极推进课程改革，开展多项少年宫趣味活动，学生非常受欢迎。
④我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。2.选出没有语病的一个句子。
①上课的时候，坐在教室里专心听讲。
当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。③每当我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。④成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。
3.选出语病为“搭配不当”的句子。①广场上挤满了许许多多数不清的人。
②我们要不断改进学习方法，增加学习效率。③他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。④通过这次学习，使我受到深刻的教育。
（三）第三关：用修改符号修改病句1.学生独立做练习单一：
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。②在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。
一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
2.交流答案：前两题抢答，后两题抽人答（随机挑选）。回答的学生到白板上操作。（四）第四关：用修改符号修改一段话的语病。1、独立完成练习单二。
我们快要即将小学毕业，学习更加勤奋，这学期，我们班的同学阅读了“红楼梦”“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们提高了知识，增长了写作水平，我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
2、小组交流，商量修改。3、机选抽小组回答。五、学后总结，谈谈收获：
1.师：同学们，这堂复习课后，你有什么收获？
2.布置作业，提出下节课任务。（下节课复习其余四种类型的病句）分发课后练习单（每个类型有两句）：1.用修改符号修改下列句子和语段。
考试结束了，我的同桌首先第一个走出教室。②你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。③排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。④指南针是我国古代的四大发明。
在少先队大队委竞选大会上，何季瑶演唱了动听的歌声。⑥我国人口是世界上最多的国家。⑦爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
我们团团围坐在草地上，望着一大锅刚煮熟的米饭和诱人的香味，个个意气风发。孙小玲盛着满满的一碗饭递给我说：“来！
你搭灶生火最辛勤，因该第一个欣赏！”说得大家都笑了。快乐的野餐活动给我留下了深刻的影响。
语文北师大版六年级下册修改病句
一 同学们，让我们走进修改病句的微课堂，共同 一下修改病句的方法。修改病句的重点和难点是寻找 就像医生给病人看病一样，首先要查出 才能对症下药。二 下面，请大家回想一下，病句常见的类型有哪些呢？小学阶段常见的病句有八种类型 成分残缺 就是句子不完整 重复啰嗦 词序颠倒 搭配不当 用词不当 前后矛盾 ...
六年级语文北师大版上册修改病句考点练习
班级姓名。1.给语病写出修改意见。大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变 类自我毁灭的坟场。1这不是危言耸听，而且是逆耳忠言。2我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。3各级 要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促使公共事业 经济指标 生态效益和谐稳定的发展。1 ...
五年级语文北师大版上册修改病句课间练习
班级姓名。1.修改病句。1 祖父对我的特殊的疼爱。2 我笑得哆嗦起来，几乎差不多没有力气再插上去了。3 老班长用我的头抚摩着粗糙的手。4 公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。2.修改病句。1 下雨了，小军急忙赶快跑进教室。2 我们目不转睛地听老师讲课。3 我的铅笔盒里有橡皮 直尺 ...