《长城赞》
一、我是拼读写字小能手。
zhìhuìwēiéfēng bēi jùn lǐng zòng héng diǎn zhu二、我来当老师。（选择正确的读音下面打对号）
吏卒（lìnì）数不清（shǔshǔ）隘口（ài yì）黎庶（zhùshù）历秦汉（lìliè）瀚海（hán hàn）三、双胞胎词语。
烽（）峻（）腾（）增（）峰（）俊（）滕（）赠（）四、精挑细选。
伏：①隐藏②低下去③屈服④身体向前靠在物体上1．我看了看伏在我身边不远的邱少云。（）2．爸爸每晚伏案写作，直到深夜。（）3．辽阔的大海波浪起伏，极为壮观。（）
勤：①次数多；经常②做事尽力，不偷懒③在规定时间内准时到班的工作或劳动。
4．妈妈是一个很勤劳的人。（）5．我们要讲究卫生勤洗手。（）6．每条街上都有值勤人员。（）五、精彩回放。
1．起＿＿＿历＿＿＿及＿＿＿至＿＿＿上下两千年。2．跨＿＿＿穿＿＿＿横＿＿＿经＿＿＿纵横十万里。
3．坚强＿＿＿聪明＿＿＿血汗＿＿＿为中华留下＿＿＿4．起伏＿＿＿飞舞＿＿＿太空＿＿＿给世界增添＿＿＿5．长城始建于＿＿＿时期，经过＿＿＿个朝代。东起＿＿＿西至＿＿＿全长约＿＿＿多里。
6．《长城赞》作者是＿＿＿他是我国＿＿＿的专家，他以传统文化特有的形式——＿以文入联来描述这一举世闻名的＿＿＿独具匠心。
长城赞北师大版六年级下册语文导学案
2 1长城赞。姓名小组评级主备 李嘉颖 学习目标 1 知道长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹。2 有感情地朗读课文，仔细体会对联字里行间所表达的思想感情。3 学习作者从时间和空间描写长城的写作方法。使用说明及学法指导 教材助读 1.作者简介 罗哲文 中国古建筑学家。192...
六年级语文下册《长城赞》教案北师大版
长城赞 教学设计。教材分析 长城赞 是一幅长对对联，叙述了长城悠久的历史，描绘了绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了 黎民百工 的聪明才智和坚强毅力，教学目标 1 理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国的思想感情。2 学习作者...
语文北师大版六年级下册长城赞反思
长城赞反思。教学 长城赞 时，我设定了这样的教学目的 学习作者从不同的观察点抓住事物特点，按一定顺序观察事物的方法，并在观察中展开联想，让事物更加形象生动。围绕这样的目的，在精讲课文时，我设计了这样的问题 对联中哪些语句是我观察到的景象 引领学生寻找到作者的观察点 上联从长城经历时间久远入手，突出长...