(一)启发谈话，导入新课。
同学们，我国的万里长城世界闻名，一谈到中国，人们都会想到万里长城。美国当地时间2024年5月12日(北京时间5月13日)，美国宇航局的太空**公开了一张十分珍贵的**，而这张**是欧洲太空总署的一颗卫星于今年3月25日拍到的，它清晰地显示出长城的轮廓(如图)。
好，万里长城的雄伟坚固给世界人们留下了深刻的印象，使我们深深地感到作为一个中国人的自豪。那么，今天让我们通过《长城赞》这篇课文的学习，再次游览一下举世闻名的万里长城吧！
(二)检查预习。
(三)出示放大的长城彩图或放映幻灯片，**配乐朗读，让学生边看边听，激发学生对课文学习的兴趣。
交流研讨：对联是从哪几个方面赞美长城的？学生介绍自己搜集到的资料与大家共享。
指名读课文。
1、放映长城的**。
2、精读品味，语言赏析。
鼓励学生充分自读，理解大意，了解对联的对仗工整，音韵和谐，体味对中华长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族豪情，注重有感情地朗读和学生自主性学习的激发。
(体会作者是如何将观察画面时产生的视觉形象与语言文字相结合，准确描述事物特点的)
(四)作业。
1.复习词语。
2.读课文。
(一)导入。
上节课我们学习了课文，从中了解了长城的气势雄伟、高大坚固。现在，我们继续学习课文进一步了解作者是怎样在观察中展开联想，表达自己的感受的。
(二)指名朗读课文，边读边想，作者是怎样描述长城的？
1.这一段共有几句话？
2.默读，体会作者的思想感情，联系上下文说说加粗字的意思。
3.齐读，再次体会作者的思想感情。
讨论：为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”? 提示：
因为：①长城是那样气势雄伟；②长城是那样高大坚固；③长城显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上。
语文北师版六年级下册《长城赞》教案 1
2 遗迹。长城赞。教学目标 1 了解对联的常识，了解有关长城的知识。体会作者以高度概括的对联形式抒发感情的方法，感悟作者所抒发的思想感情。2 有感情地朗读并背诵全文。培养学生自主学习的能力 培养学生积累相关知识和素材的能力。3 长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹。通过学习...
六年级语文下册《长城赞》教案北师大版
长城赞 教学设计。教材分析 长城赞 是一幅长对对联，叙述了长城悠久的历史，描绘了绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了 黎民百工 的聪明才智和坚强毅力，教学目标 1 理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国的思想感情。2 学习作者...
年六年级语文下册长城赞1教案北师大版
2019 2020年六年级语文下册长城赞1教案北师大版。教学目标 1 情感 自读自悟，理解课文内容，感受长城悠久的历史和所凝聚的民族智慧。2 能力 学习中国传统文化特有的形式 对联。3 知识 学会本课中的生字，能正确读写 智慧 巍峨 丰碑 等词语。教学重点 自读自悟，理解课文内容，感受长城悠久的历史...