《长城赞》教学设计。
教学目标：1、介绍长城的知识；
2、了解对联的常识。
教学重点：1、对联的常识；
2、说明的顺序。
教学过程：一、检查预习情况：
1、找学生介绍长城的知识。
2、找学生说说对对联的了解。
二、教师补充介绍有关长城和对联的知识；简介作者罗哲文。
三、出示目标。
四、学习新知：
1、师范读对联。
2、生自读，师领读。
3、生再读，指生读。
4、课文分析。
长城赞》1）这是一副对联，一副全面赞美长城的长联，是对联中的珍品。
2）上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。接着指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。
3）下联从空间入笔，描绘长城的雄姿：蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如玉带，似明珠，最后指出长城在世界在人类历史上的丰碑式的地位。
4）全联句式整齐，对仗工整；音韵和谐，意境开阔；内容博大，意义深远；是对联中的精品，能给长城增色生辉。
5、朗诵课文。
五、小结：对联常识。
六、作业：背诵课文。
语文北师大版六年级下册长城赞教学设计
长城赞。教学目标 1 知识与能力目标 1 学习作者从不同的观察点抓住事物特点 由远及近 由整体到部分 按一定顺序观察事物的方法，并在观察中展开联想，培养学生的观察能力和想象能力。21世纪教育网版权所有。2 有感情地朗读课文，仔细体会文章字里行间所表达的思想感情。2 过程与方法目标 自主 合作学习。3...
语文北师大版六年级下册《长城赞》教学设计第一课时
长城赞 教学设计。学情分析 小学六年级的学生语文学习的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，很多学生的语文基础非常不错而思维灵活 语言表达能力很强，课堂上总会出现一些精妙的回答。内容分析 长城赞 是一幅长对对联，叙述了长城悠久的历史，描绘了绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了 黎民百工 的聪明才智和坚强毅力。教学目标...
语文北师大版六年级下册《长城赞》教学设计第二课时
长城赞 教学设计。第二课时。一 导入。上节课我们学习了课文，从中了解了长城的气势雄伟 高大坚固。现在，我们继续学习课文进一步了解作者是怎样在观察中展开联想，表达自己的感受的。二 指名朗读课文，边读边想，作者是怎样描述长城的？1 这一段共有几句话？2 默读，体会作者的思想感情，联系上下文说说加粗字的意...