《长城赞》教学设计与反思。
六年级语文教案。
教学目标：1、绍长城的知识；
2、了解对联的常识。
教学重难点：
1、 对联的常识；
2、 说明的顺序。
教具准备：长城的**、文字幻灯片。
教学过程：1、找学生介绍长城的知识。
2、找学生说说对对联的了解。
1、师范读对联。
2、生自读，师领读。
3、生再读，指生读。
4、课文分析。
长城赞》1）这是一副对联，一副全面赞美长城的长联，是对联中的珍品。
2）上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。接着指出在修筑长城过程中将帅吏卒、黎庶百工所付出的艰辛努力，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。
3）下联从空间入笔，描绘长城的雄姿：蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如玉带，似明珠，最后指出长城在世界在人类历史上的丰碑式的地位。
4）全联句式整齐，对仗工整；音韵和谐，意境开阔；内容博大，意义深远；是对联中的精品，能给长城增色生辉。
5、 朗诵课文。
板书设计：时间：几千年赞美黎庶百工的聪明。
空间：雄姿才智和坚强毅力。
教学反思：让学生领悟在修筑长城过程中将帅吏卒、黎庶百工所付出的艰辛努力，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。
了解句式整齐，对仗工整；音韵和谐，意境开阔；内容博大，意义深远；是对联中的精品，能给长城增色生辉。
六年级下册语文教案 2 1《长城赞》北师大版
长城赞 教学设计。设计理念 1 少教多学 突出学生的主体地位，凸显教师的主导地位，将课堂营造成学生发现和解决问题的学习空间，指导学生借助相关资料进行自主合作学习，掌握学习方法，达成学习目标。2 主题教学 本单元的主题是 遗迹 以了解长城为契机，引导学生通过更多的文学形式了解不同的古迹，激发学生通过语...
六年级语文下册《长城赞》教学设计 北师大版
长城赞 教学设计。教学目标 1 介绍长城的知识 2 了解对联的常识。教学重点 1 对联的常识 2 说明的顺序。教学过程 一 检查预习情况 1 找学生介绍长城的知识。2 找学生说说对对联的了解。二 教师补充介绍有关长城和对联的知识 简介作者罗哲文。三 出示目标。四 学习新知 1 师范读对联。2 生自读...
浙教版六年级语文《长城赞》教学反思
围绕这样的目的，在精讲课文时，我设计了这样的问题 对联中哪些语句是我观察到的景象，引领学生寻找到作者的观察点 上联从长城经历时间久远入手，突出长城历史悠久的特点，下联从长城地势险峻，突出长城的气势雄伟。进而再根据特点设问 作者由观察到的景象联想到了哪些内容？从而体会作者创设的意境 长城凝聚了古代无数...