小时候听说长城，只知道它的雄伟屹立，丝毫不知道他的历史与文明。后来渐渐知道了秦始皇修长城的历史，听说了孟姜女哭长城的故事，这让长城对于我又多了一种神秘，一种向往。后来读过许多关于长城的文章，于是开始思考，长城带给我们的究竟是一种什么精神，让我们为之魂牵梦绕，为之苦苦拼搏。
带着对长城的好奇，我和学生们一起学习了罗哲文的对联《长城赞》。上联从时间起笔，写了长城历史悠久，接着指出在修筑长城过程中劳动人民所付出的艰辛努力，最后赞美中华民族的聪明才智和坚强毅力。下联从空间入手，描绘长城的雄姿，最后指出长城在世界上的地位。
在教学过程中我主要引导学生通过朗读，感受大千世界的自然美和人工美。同时，让学生在朗读的时候注意体会作者所要抒发的民族自豪感，培养学生热爱祖国的思想感情。
总体来说，学生们这节课表现都不错，在完成学习目标的同时还能够根据自己对长城的了解说出自己的感受，这是这节课的意外收获。
浙教版六年级语文《长城赞》教学反思
围绕这样的目的，在精讲课文时，我设计了这样的问题 对联中哪些语句是我观察到的景象，引领学生寻找到作者的观察点 上联从长城经历时间久远入手，突出长城历史悠久的特点，下联从长城地势险峻，突出长城的气势雄伟。进而再根据特点设问 作者由观察到的景象联想到了哪些内容？从而体会作者创设的意境 长城凝聚了古代无数...
北师版六年级下册语文《长城赞》教案
一 启发谈话，导入新课。同学们，我国的万里长城世界闻名，一谈到中国，人们都会想到万里长城。美国当地时间2003年5月12日 北京时间5月13日 美国宇航局的太空 公开了一张十分珍贵的 而这张 是欧洲太空总署的一颗卫星于今年3月25日拍到的，它清晰地显示出长城的轮廓 如图 好，万里长城的雄伟坚固给世界...
六年级语文下《长城赞》导学案设计
安定区万崖小学导学案设计模板。课题课型学习内容。学案导学课。年级。长城赞六年级第 课时。知识技能 学会本课生字，理解由生字组成的词语 有感情地朗读课文，背诵课文 理解精炼的语言中蕴含的深刻意蕴，领会语句的含义。知道长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹。学习作者从时间和空间描...