六年级语文上学期期末测试卷。
题号一二三四总分得分。
一、积累与运用(25)分。
1、请你用漂亮的钢笔字默写一首这学期所学的古诗。注意哦!别忘了写诗题与作者。(5分)
2、我能连(把作品。作者及人物对应的用线连起来) 2分林冲《西游记》贾宝玉《三国演义》赵云《红楼梦》沙僧《水浒传》
3、我会在括号内填上合适的成语。4分。
明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是地听讲地盯着黑板,对于老师提出的问题从不乱说一气。总是说得连老师听了也频频点头。4、我会写(根据情境写句子。)6分。
1)、六(3)班的小明没有朋友,可用句话来劝他。1分。
2)、小华很不珍惜时间学习,可用这句警句劝他。1分(3)、面对困难,我们应该1分(4)、根据提示各写两句古诗。3分思念亲人:、朋友送别:、赞美春雨:、
5、照样子写词语。4分例:争先恐后、、人才济济、、三年五载、、
朝三暮四、、
6、火眼金睛(下面一段话中有四处错误,请你用修改符号改正。)4分。
早晨,我们一起床就得到通知,今天有船出海。我们立刻马上向码头走去。在我们眼前展现的是蓝天,白云,碧绿的大海,正从东方升起的朝阳。
二、阅读。(课内课外)45分。
一)课内15分。
1.请你用线把题目、人物、思想品质与对应的作者连起来。3分《荔枝》***眷恋祖国肖复兴《一夜的工作》外祖父节俭慈爱何其芳《梅花魂》妈妈劳苦俭朴陈慧瑛2.
我学古文。(联系课文说说下列句子的意思)4分(1).亦秋,通国之善弈者也。
1分。2).为是其智弗若与?曰:非然也。1分。
3).及其日中如探汤。2分。
3.读句子,联系课文内容填空。8分。
1).“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂阿!”①昨天是我的眼睛骗了我”,是说作者昨天傍晚经过“鸟的天堂”时误以为。2分。
.“那‘鸟的天堂’的确实鸟的天堂啊!”第一个“鸟的天堂”加上引号是表示,第二个不加引号是表。示2分。
2).“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”①这是写的一诗中的句子。1分。
诗句里“远征”是指,“等闲”的意思是。1分③这两句诗体现了精神。2分。
二、阅读短文,完成问题。10分。
柳树是最早的报春使者。你看,在那冰冻初消之际,首先将春光xièlòu( )给人间的,不正是暗暗fànqīng( )的柳芽吗?你再看,大多数树木还在久睡乍醒时,柳树以将粒粒嫩芽抽成条条细枝。
它那轻盈。
婆娑的树枝,那迎风yáo y的枝条,那青翠yùd的细叶,给人们带来了青春的气息。所以有人写道:“春色先从柳荫归”“春风杨柳万千条”。
.用“ ̄”画出这段话的中心句,用“﹋”画出这段中的排比句。2分②.这段话主要写柳树的、、。3分。
.根据文中拼音在括号中填上合适的词。2分④.从描写中可以看出作者的心情。3分(二)
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工;我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气乎乎地说:“”啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。“”
你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳是为了人们……”
蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。1.填空。5分。
蚂蚁忌妒蜜蜂的是,蚂蚁想来想去想不通的是,蜜蜂勤劳是,蚂蚁勤劳是。从中看出。
2 .文中有两个省略号,第一个表示,第个表示。2分3.
从文中找出三个意思相同的词写在下面。3分()—4.联系上下文,在文中横线上补全对话。
3分5看了这个故事,你懂得了什么?2分。
三、口语交际。5分。
小明,小丽在学校生了病,已被老师和同学送到医院**。现已拨通小丽爸爸的**,请你和小丽爸爸通话。(注意讲清楚哦!)5分。
小明:喂,小丽的爸爸:
小明:小丽的爸爸:小明:
四、习作30分(任选一题,字数在左右。)
1.回忆,是美好而甜蜜的。展望,让人充满幸福的企盼。展开你充分地想象以“未来的”为题写一篇文章。
要求:(1).把题目补充完整。(2).习作要做到语句通顺,叙述有一定的条理。2.我想有。
要求:(1).把题目补充完整,如《我想有个好朋友》、《我想有一双翅膀》、《我想有朵七色花》写。
人、记事、写物,天上、海里……。
2).内容具体,条理清楚,感情真实,并注意语句通顺,标点使用正确,书写工整。
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