一、围绕第1句话展开想象，写一写人物的心理活动。
1.赵武的内心十分纠结。
2. 她心里欢喜极了。
3. 赵琪不小心打碎了爷爷最喜欢的花瓶，根据情景用第一人称写一写赵琪的心理活动。
4.他一直盯着手上的书，一会儿表情愉悦，一会儿紧皱眉头，一会儿一副咬牙切齿的样子，嘴里还说着：“怎么能这样呢！”同桌叫了他好几声他也没反应。
照样子写一个人听**入迷的样子。
二、学完本单元后，班里决定开展一次“勿忘国耻，振兴中华”为主题的演讲比赛，如果你想参赛，你会怎样来写演讲稿呢？根据提示说说自己演讲稿的主要内容并写下来。
我演讲的题目。
我要表达的主要意思。
我将从以下几个方面来演讲：
三、请根据下面的提示写一写。
1.有人认为学校开展“阳光体育活动”是浪费时间，你不同意这种观点给出的理由是：
第一：第二：
第三：2. 作为学习委员的你想在教室里成立一个图书角，向老师提议后，老师让你在这周的班会课上将想法告诉同学们，取得同学们的支持，你准备怎样表达你的想法呢？简单写一写。
3. 你希望班里能举行一次以“感恩”为主题的演讲比赛，你会怎样策划这次演讲比赛呢？请简单写出流程。
四、仿写句子。
1.绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门续写排比句。
2.青春是一首歌，它波动着我们年轻的心弦；青春是一团火，它点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，它召唤着我们勇敢前行。仿写排比句。
3同向春风各自愁。
丁香空结雨中愁。这样的名句我还知道。
4. 溪流两岸的野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。仿写排比句。
5.围绕首句的中心意思写一段话。
秋天真是一个丰收的季节。
6.种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树有（ ）才能有（ ）才能。
7.太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博；（ 无语，却无语，却无语，却。
8.中国传统文化博大精深，我知道岁寒三友指的是文房四宝指的是六艺指的是我还知道传统文化中的“五行”指的是五色”指的是五音”指的是五色”指的是。
9.四大楷书书法家是四大行书书法家是。
10.母亲的话语如春日的细雨，滋润着我；母亲的眼神如着我；母亲的笑脸如着我。
五、最近王华家附近规划了一条横跨市区的地铁线路，针对是否要拆除线路上的地标性建筑“文明碑”的问题，附近居民意见不一，请根据人物的不同立场将对话补充完整。
年轻人赵琪：“文明碑”破损已经很严重了，而且阻挡线路拆了之后能够节省时间，我觉得应该拆。
60多岁的李奶奶：
出租车司机齐叔叔：
6、学了本单元六1班，开展了一次以传统艺术为主题的班会活动，语文老师带他们了解了传统艺术，请你积极参与进来。
1. 分别写出对应的传统艺术的名称。
2. 请你从中选择一种传统艺术，简单向同学们介绍一下。
七、先完成词语搭配，再任选其中一个，把你想到的用一两句话写出来。
）的故事的故事 （ 的故事。
深深的深深的（ ）深深的（ ）
八1.桑拿脸色苍白，神情激动，他忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了……不，还没来！”
照样子写一写你害怕时的心理活动：
2.仿照下面的句子，选择一个场景，写一写人入迷的样子。
例：下课时教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攥着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师来进来，才知道已经上课。
强强看文艺演出 。
张林上课听讲。
我观察小蚂蚁。
3.2024年5月15日新修订的《北京市轨道交通乘客守则》明确规定，车厢内禁止进食（婴儿、病人除外）、禁止吸电子烟。
选择的角色。
看法：9、王华家住在郑州路的一个小区，而王华的小姨住在重庆路的一个小区。周六王华要乘公交车去小姨家，请根据下面的公交站牌图，按要求回答问题。
1.王华可选择的乘车方案有：
2.假如王华要在上午8点之前到小姨家，那么他应该选择第1题中的哪种方案，为什么？
部编版小学语文六年级上册口语交际演讲
教。案。样。本。年度 口语交际 演讲。教学目标 1.围绕 演讲 这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气 语调要适当。2.了解演讲稿的特点及具体写法，写好演讲稿，使其具有说服力，全班进行交流。3.演讲结束后，要善于听取老师或同学的意见，修改演讲稿，有效地提高...
部编版小学语文六年级上册口语交际 演讲 教案
口语交际演讲。教学目标 1.根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。2.学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。教学重点 根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备。教学难点 掌握演讲技巧，做到语气 语调适当，姿态大方。教学课时 1课时。第一课时。教...
部编版六年级上册语文口语交际《演讲》教案
口语交际 演讲。教学目标 1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。2.学习写好演讲稿。教学重点 编写演讲稿。教学难点 登台演讲，掌握演讲技巧。教学过程 一 激发兴趣，导入新课。1.谈话 学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如 祖国在我心中 绿色伴我同行 等演讲活动。你参加过这种活动吗？你做过演讲吗？谁来说...