【名师授课教案】
1教学目标。
1、让学生学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。
2、通过诵读积累语言和预感，培养学生的感悟能力。
3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4、通过口语训练让学生学会申诉。
5、学写毛笔字。
2学情分析。
学生理解难度较大，需要做充分预习。
3重点难点。
用放声朗读的方式修改病句。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【讲授】教学过程。
一、教学第一题(语文与生活)
1、教学第一部分。
1)创设情景：学生分角色读题。
2)这是一种作文草稿的修改方法。
3)拓展：小结已学过的修改文稿的方法。
2、教学第二部分。
1)根据上一部分的情景，学生读题。
2)说说“好文章是改出来的”的意思。
3)学生学习、领会作家老舍和叶圣陶修改文稿的方法。
4)修改稿子不光要看，还要念。要看念得顺不顺？准确不？别扭不？逻辑性强不？
3、教学第三部分。
1)学生读题，明确要求。
2)让学生先只看不念，看能找出那些问题。
3)让学生用刚才学过的方法来反复读文章，找出问题，并加以修改。 (4)师生共同修改，小结。
二、教学第二题(诵读与感悟)
1、谈话导入。
2、诵读《从岩缝里长出来的小草》。
1)学生自由读。
2)教师范读，指导读准字音。
3)学生反复练习诵读。
3、感悟。1)指名读问题：从岩缝里长出来的小草，为什么那么挺拔，那么结识？
2)学生思考、讨论、交流读后的感想。
3)指名回答上面的问题。
4)师生小结。
苏教版六年级语文上册《练习7》 3
单元七主备人李宝升课题。练习7执教人李宝升课型新授。课时第3课时教学目标。口语交际 推荐一本书学写毛笔字。重点 口语交际。难点 口语交际。教学要点。教学准备。相关课件。教学预案。个性设计。一 口语交际 推荐一本书。1 激趣 有人说 读书的孩子最美，是啊，在巍峨的书山之中，知识的山峦会将我们引向高峰，...
2019苏教版小学语文六年级上册练习3教案设计语文
品。文章 本文章的主要内容是关于苏教版小学语文六年级上册练习3教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学要求 1,让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2.通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。教学重点 让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。教学...
六年级上册语文学案 练习3苏教版
练习3 第一课时 学习目标 1 让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2 通过了解文学家们修改作品的方法，知道 念 是一种修改文章的好方法。3 养成修改作文草稿的好习惯。教学重难点 养成修改作文草稿的好习惯。教学课时 三课时 教学过程 板题示标 本节课我们来学习练习3，板书课题，...