学习内容学习目标重点难点学习过程。
一、习作准备。
二、谈话导入激发学生兴趣三、
习作五。1、引导学生通过多种形式比较全面地了解一种事物。2、引导学生按照一定的顺序介绍家乡的一种产品。
3、通过本次的习作训练，进一步培养学生对家乡的热爱之情。能按一定顺序介绍出家乡的特产。
学生活动。学生通过各种途径搜集资料。
学生说说家乡的特产。
教师导学在习作前一个星期，要求学生分成小组，通过采访、上网、阅读文本资料等方法了解家乡的一种特产，并做好记录。
你知道我们家乡有哪些特产吗？今天我们就组织一个小小的展览会，向大家介绍家乡的这些特产。
学习第一部分。
1、齐读《银杏》的第一部分。
2、再次默读，边读边想：作者从哪几方面来写银杏的？3、师小结并板书：（相应出示课件，体会具体的描写方法）
4、作者是按什么顺来写的？
学习第二部分。
1、想一想这部分写了什么内容？
生答，师小结并板书：价值，活化石。
2、讨论：沈平平是怎。
练习设计。阅读讨论交流。
范文枝干、叶、花、果了解习作。
顺序从下到上，生长顺序。
思考第二部分又介绍了银杏的哪些特点。
学生讨论交流。
四、合作1、学生分小组交流自己交流搜集的资料整合。
资料2、每组推荐一人发言（1）小组内准备。
2）大组交流，本组成员。
补充。3）其他小组成员提出。
意见。五、学生练习习作学生学生自我修改。
写作用上学到的方法：大声朗。
读习作进行修改。
样写出如此好的习作的？
3、讨论交流。
4、师归纳、板书：①仔细观察。
按一定顺序来写③按老师的习作提纲④询问老师、查资料过渡：我们能不能像沈平平一样，写一写我们家乡的特产呢？
学生交流自己搜集的资料。
出示写作要求：第一，要介绍出特产的特点。
第二，要说说它的价值，如有营养价值和药用价值等。
师巡视指导。
誉写习作。
苏教版六年级上册语文习作五教案
习作五教案。教学目标 一 会通过多种途径 观察 询问 阅览书籍 网络查询等 收集资料，会使用恰当的修辞手法以及通过合理的层次顺序写好状物类文章。二 通过创设情境和合作 掌握状物类文章的写作技巧。三 让学生不会觉得状物类文章是件难事，学生不怕写作文，甚至爱上写作文。教学重点 会使用恰当的修辞手法以及通...
苏教版六年级语文上册习作
习作三。一 教材分析 这次习作训练主题为 我喜欢的一种美味 是包括说 听 写等训练等练习在内的综合训练。美丽的色泽，诱人的香气，独特的外形，难忘的味道，丰富的营养，使美味成为孩子们非常喜欢的食品，喜欢的东西学生自然有话要说。这次习作训练主要通过学生的观察体验，练习写一篇介绍自己喜欢的美味的习作。本课...
苏教版语文六年级上册习作
习作4教学目标 1 引导学生观察剪纸作品，看清作品上的事物，领会作者创作意图，展开想象填补作品空白，并编写出一个完整，生动的故事来。2 在指导学生欣赏剪纸作品，领悟其艺术内涵，在剪纸作品具体化，形象化的过程中，使他们充分感受到剪纸作品的艺术美，受到美的熏陶与浸染，从而激发他们欣赏剪纸作品的兴趣，提高...