题满分（除作文）：110分。 书写分：10分得分。
一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)
pánɡ bó yánɡ yì shōu liǎn wǎn rú nínɡ zhònɡ wànɡ tú
wú ɡbàn jié fēnɡ huǒ chú fánɡ nà hǎn cán rěn
lóu tī xù móu xī miè dànɡ dí xùn sè ɡuàn ɡài shídè dù juān
二、选择划横线字的正确读音(3分)
挑衅（xìn xùn） 蜡烛(nà là) 倾泻（qīnɡ qǐnɡ）
镇定(zhènɡ zhèn) 包扎(zhā zā) 友谊 (yì yí)
三、多音字组词。（3分）
ɡuānjqiǎo（ ）
ɡuànxqiāo（ ）
四、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（7分）
磅（ ）敛（ ）俊（ ）碗（ ）漆（ ）荼（ ）籁（ ）
榜（ ）剑（ ）竣（ ）蜿（ ）膝（ ）茶（ ）簌（ ）
五、在括号里填上合适的字，并完成练习。（6分）
银装素（ ）玉（ ）银末寒冬（ ）月塞外边不及防同仇敌（ ）
风刀霜（ ）风卷（ ）云神清气（ ）狂风（ ）雪至（ ）至（ ）夜以（ ）日。
六、查字典，填空。（4分）
灌”字的读音是用音序查字法应先查大写字母( )再查音节用部首查字法应先查( )部，再查( )画；写这个字的时候，左边应写得些，右边应写得些。 “灌输知识”中的“灌”应选___浇。 ②装进去。
③输送）
七、选择正确的解释填空。（2分）
1、石钟乳和石笋形状变化多端。（
端：①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目，方面 ④事情的开头 ⑤仔。
细的看 ⑥用手平正地拿着。
2、石钟乳和石笋颜色各异。（
异：①不同的 ②分开 ③另外的，别的 ④特别的 ⑤奇怪。
八、选关联填空。(4分)
因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是…… 不仅……还……
1、我( )感到有些累，( 我们心里高兴。
2、( 黄鹤楼雄伟壮观吸引了许多中外游客。
3、( 我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
4、我们( )要学会动脑，( 要学会动手。
九、按要求写句子。（10分）
1、小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。（改写成拟人句）
2、月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。( 改成比喻句)
3、我们要运用和理解学过的成语。（改病句）
4、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）
5、飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行。( 仿写排比句 )
十、判断下列句子的修辞手法并写在括号里。（6分）
1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
2、你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。（
3、啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚里的虫子取了出来，大树开心地笑了。（
4、烟台的海，是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台。（
5、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。（
6、山上开满了映山红，无论花朵和叫子都比盆栽的杜鹃显得有精神。（
十。一、课文传真。（我会背，会按课文填空。）21分。
1)“你从远古走来你向未来奔去你用纯洁的清流你用磅礴的力量我很喜欢读这些句子。
2)古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下浪淘尽，千古风流人物碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：
3) “夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是我觉得它还像和文中描写日落的句子我还喜这句。
4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的春日的夏日的秋日的难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是是是。
5)《记金华的双龙洞》是按___顺序，先写___的风光，接着写再写通过___来到最后外洞的特点是内洞的特点是孔隙的特点是。
6)蓝蓝的天与蓝蓝的海的白鸥___真让人担心。
7)你用的清流你用推动新的时代。
十。二、古诗文10分。
1欲语泪先流。
2.停杯投箸不能食。
3.长风破浪会有时。
4叶底黄鹂一两声。
5笑从双脸生。
6帘卷西风。
7.两情若是久长时。
十。三、阅读风景线。(24分)
一）《记金华的双龙洞》节选 10分。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1、在括号内划去不正确的读音或字。2分。
2、文中怎样描写小船的小？用“～～划出。2分。
3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。2分。
4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：4分。
二14分。在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达。
七、八十米，（ 拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够**淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清**是主干，**是气根。
远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜鲜美鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
六年级上册第五单元口语交际教学设计
设计意图 本课是六年级上册第五单元的一次口语交际课。在教学中，要努力创设情境，引导学生敢说，想说，并培养学生良好的倾听能力。通过倾听和表达 交流 评价等活动，提高学生的口语交际能力。教学目标 1 交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2 通过口语交际，提高学生表达...
六年级语文下册第五单元口语交际导学案
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六年级下册语文第五单元口语交际科技发展 利大还是弊大
口语交际 习作五。第一课时口语交际科技发展 利大还是弊大。教学目标 1 通过针锋相对的辩论，使学生对科技发展对人和生活的影响有比较全面的认识 2.通过辩论的准备过程，进一步培养学生有目的地搜集材料的能力 3 在辩论中进一步培养学生条理清楚 大方得体地表达自己观点的能力。课前准备 男生为正方，女生为反...