扇形》的说课稿。
一、说教材。
教材的内容：义务教育课程标准实验教科书人教版六年级上册《扇形》。这个内容是学习了圆的有关知识之后来进行教学的，是学习圆环的基础，也是今后学习立体几何的基础。
二、说教材的地位及作用：
这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上来进一步教学的。本课教学重点应放在让学生通过丢手绢游戏，自主探索对圆中的弧、扇形以及圆心角的认识，让学生经历整个探索新知的过程，并在探索的过程中不断产生认知冲突，激发学生的**欲望以及激发学习数学的兴趣。学好这一部分的内容有利于提高学生的动手操作能力，增强创新的意识，进一步发展学生对空间与图形的兴趣，并获得解决实际问题的方法有着重要的价值。
三、说教学目标：
通过指导学生做游戏、合作**让学生认识扇形，理解弧、扇形、圆心角等概念。并理解在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小关系。在知识的**过程中培养学生观察比较、分析判断及动手操作的能力，从而发展学生的空间观念。
在引导学生解决问题的过程中，使学生获得积极的价值体验，并激发学生学习数学的兴趣。
4、说教学重点、难点：
利用游戏活动使学生建立扇形的概念、认识弧、圆心角，从而突破其教学难点和重点。
五、说教法和学法：
根据本课内容特点，结合学生的年龄特点和认知水平，在教学过程中主要运用了以下几种教法和学法。
（一)教学中紧密联系学生的生活实际，结合学生知识水平，通过做游戏的方法以及借助实物演示，让学生独立**知识形成过程。
（二）本节课主要采用讨论法和观察、发现法教学，通过启发引导，让学生在实际游戏中发现问题再自主**，积极参与猜想、讨论、验证，在合作与交流中分析和推理，从而解决问题，获取新知。
（三）本节课围绕重难点，将现实游戏操作与多**创设生动的问题情境相结合，把抽象的知识形象化、具体化、生动化，激发了学生学习的热情，培养愿意合作交流，**知识的意识。
六年级上册扇形说课稿
扇形 的教学设计意图。三仙湖镇利群学校李霞 一 说教材。教材的内容 义务教育课程标准实验教科书人教版六年级上册 扇形 这个内容是学习了圆的有关知识之后来进行教学的，是学习圆环的基础，也是今后学习立体几何的基础。二 说教材的地位及作用 这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上来进一步教学的。本课教学重...
六年级上册扇形说课稿
扇形 说课稿。新合小学 郭彩虹。一 说教材。扇形 是人教版六年级上册第五单元第四节的内容。这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上来进一步教学的。本课教学重点应放扇形的认识，自主探索对圆中的弧 扇形以及圆心角的认识，让学生经历整个探索新知的过程，并在探索的过程中不断产生认知冲突，激发学生的 欲望以及...
人教版数学六年级上册《扇形》说课稿
扇形 的教学设计说课稿。甘谷县店子初级中学王小刚。一 说教材。扇形 这部分内容是圆的相关知识的延伸与扩展，也是2014版在2011版基础上的新增部分，又直通初中九年级数学的下册内容，内容较多，是期末和小升初考试的重点。二 说教材的地位及作用 这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上来进一步教学的。本...