六年级下册《认识扇形统计图》说课稿

教学内容：

义务教育教科书？数学》（青岛版）六年级下册第五单元第一课时68-70页。

教学目标：1.认识扇形统计图，理解扇形统计图的意义和特点。

2.学会分析扇形统计图，并会运用其解决实际问题。

教学重点：1.理解扇形统计图的意义和特点。

2.会分析扇形统计图。

教学难点：读懂扇形统计图。

教学准备：多**课件导学案。

教学过程：一、新知导学，单元导入。

出示奥运冠军画面导入。

同学们，第30届奥运会我国体育健儿奋力拼搏，勇创佳绩，获得一枚枚金牌，老师非常高兴，把他们获得的金牌绘制成一张**，这是一张什么表？

我们还学习了哪些统计知识？课件出示统计图，再引出扇形统计图。师板书课题。

师讲解本单元、本课在小学阶段中的地位。

二、出示学习目标。

三、出示导学案。

自学课本68页－70页内容，先独立思考，如有疑问再小组讨论，完成导学案第一部分内容，5分钟后汇报。

1.什么是扇形统计图？

2.观察70页统计图，想想图中每个百分数表示什么？从图中你能看出各部分的具体数量吗？

3.扇形统计图内各部分所占的百分比的和是多少？

4.比较条形统计图与扇形统计图，各有什么特点？

学生自学，然后让两小组代表结合课件汇报。同时师板书重点内容。

四、小组汇报。

学生重点汇报第2题，每个百分数表示什么。能否看出具体数量，加深对百分数的特点的理解。

学生自评，同时其他学生评价二者的汇报。

五、巩固练习。

一）判断：认识扇形统计图》教学设计与导学案 《认识扇形统计图》教学设计与导学案小华说：“从下面两个统计图中可以看出六年级女生人数比五年级女生人数少”。（

六年级学生最喜欢的球类。

运动情况统计图。

认识扇形统计图》教学设计与导学案 （二）右图是对六年级学生最喜欢球类情况统计图。

1．从图中能获得哪些信息？

只写一条即可）

2．如果在班内开展活动，你认为应该组织。

哪种球类比赛？

三）下图是某家电集团2023年6月家电销售情况统计图。

家电销售情况统计图。

认识扇形统计图》教学设计与导学案1.售出的彩电占销售总量的。空调。

彩电。2.若彩电售出400台，提出一个。

问题并解答出来。

认识扇形统计图》教学设计与导学案。

冰箱 35%

学生独立完成练习。

师集体矫正，个别辅导。

讲解错题，重点强调第一题，突出对扇形统计图的认识。

小组评价。六、达标测试。

1. 选择。

如果要反映解放路小学各年级学生人数的多少，应选用（ ）统计图。如果要表示解放路小学各年级占全校人数的百分比，应选用统计图。

a 扇形 b条形。

2. 观察统计图，解决下面问题。

右图是对我校同学吃水果情况统计图我校喜欢吃不同水果的。

1）喜欢吃___的人最多，占全校人数情况统计图。

认识扇形统计图》教学设计与导学案人数的___

2）如果接受调查的是60名同学，那么，喜欢吃苹果的比喜欢吃桃子的多多少。

学生独立完成。

七、课堂小结单元回归。

学生谈谈收获，总结本节内容，知识系统化，单元回归。同时总结本节表现较好的小组。

八、**欣赏。

欣赏生活和学习中的扇形统计图，拓展学生的知识面，感受数学知识与日常生活的密切联系，感受数学应用的价值。

六年级下扇形统计图说课稿

一 说教材1 教学内容。本节课是六年级第四章，内容包括识扇形统计图和条形统计图。2 本节课在教材中的地位和作用。本节是学生进入初中后学习统计知识的开始，是小学相应内容的拓展和延伸，学好本节内容，既提供学生解决一些日常生活问题的思路，给学生获取信息提供新的途径，也为画复杂的扇形统计图和条形统计图和条形...

六年级下册《认识扇形统计图》说课稿

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