扇形统计图。
教学内容。九年义务教育六年制小学数学第十二册p76—78。
教学目标。1．结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。
2．在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。
3．进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。
教学重点。结合对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题。
教学难点。选择适当的统计量表示一组数据的特征，体会不同统计量的特点。
教学过程。一、复习引新。
1．师：我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？生活中哪些地方运用了这些统计图？2．今天我们一起来认识另一种统计图“扇形统计图”。板书课题：扇形统计图。
二、**新知。
课件展示在报刊、杂志、网络等**上出现的扇形统计图。出示例1：我国陆地地形分布情况统计图。你能从下面的统计图中了解到什么？
在小组内交流、分析。大组汇报、相互评价。
在学生分析数据的同时，教师进行说明与引导。可以追问是怎样从图中看出这些信息的、是怎样比较的。
扇形统计图与条形统计图、折线统计图有什么区别？
揭示：这样的统计图是扇形统计图，扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量的关系。用计算器计算出扇形统计图中各类地形的面积。说说是怎样想的？
从统计表中你又知道了什么？这样的信息从扇形统计图中能知道吗？学生看图思考。三、巩固练习。
1．指导完成“练一练”第1题。说说从统计图中你能知道什么？独立解答前两个问题。
鼓励学生自己提出问题并进行解答。2．指导完成“练一练”第2题。
观察统计图，说说从图中你获得了哪些信息？你有什么想法？在班级进行交流。3．练习十五第1题。
爱心用心专心。
说出小华家两天消费的各类食物所占的百分比。交流：哪天的食物搭配比较合理。4．练习十五第2题。
先观察拼盘图，并根据花生米大约占了干果拼盘的20%进行估计。5．练习十五第3题。
根据统计图，你能知道些什么？用计算器计算，并填写统计表。根据统计表你又知道了什么？
6．再次出示在报刊、杂志、网络等**上出现的扇形统计图。你能从图中读出什么？今后你会怎么去做？四、评价延伸。
谁愿意总结一下这节课我们学习了哪些知识？你们的收获是什么？还有哪些疑问？你能用今天学到的知识统计自己家里一个月的消费支出情况并进行分析吗？
爱心用心专心2
六年级数学《扇形统计图》教案
六年级数学 扇形统计图 教案。一 教学目标知识目标 1 体会数据在现实生活中的作用。2 理解扇形统计图的特点能从扇形统计图中获取有用的信息并作出相关决策。能力目标 培养学生搜集数据 处理数据并根据的能力 培养学生地 能力与分析问题的能力 情感目标 通过学生收集数据组织讨论作出决策的活动培养学生独立思...
六年级数学教案《扇形统计图》
页。教学目标。知识目标 1.体会数据在现实生活中的作用。2.理解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息，并作出相关决策。能力目标 培养学生搜集数据 处理数据并根据的能力 扇形统计图 六年级数学教案 扇形统计图 六年级数学教案 扇形统计图 第页六年级数学教案 扇形统计图 教学目标知识目标 1...
六年级数学教案扇形统计图》
教学内容 第106 107页 三维目标 1 知识与技能。了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会看图回答一些简单的问题。进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。2 过程与方法。经历对扇形统计图的观察的过程，让学生在学习的过程中发展统计观念。通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高...